这些词是课内学过的吗？是的话，课内语文学习没跟好，把课本熟读会好很多，这些词在上下文中意思自然明了，如果还不清楚就解释一下。
看起来不（只）是课内的，特别像补妆这种词，二年级小男生的世界里可能都不存在这个事物，孩子不会很正常，遇到了教一教就好。
周到，充分，这些词，多读书多听故事听书，就有机会接触到各种词汇和语句，其义自现，慢慢就好了。
不用急，不要紧。  
    
【 在 guo14guo37 (晴耕雨读) 的大作中提到: 】
:  二年级毕业男孩，默写的时候很多错误都是不知道意思，比如补妆，充分，周到，类似的很多，还怎么解决认知问题？  
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查字典+家长讲
查得过来就查 太多了查不过来了就家长讲一下 给孩子省点时间
讲完了要隔三差五回头复习一下 不然忘了也就忘了
一个词 孩子自己能说出意思 能正确造句 能写对 就过关了
跟背英语单词一样的
不知道意思就看不懂写不对 很正常的现象
没有那么多认知问题
就是没见过没学过 所以不会
学就行了

【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 二年级毕业男孩，默写的时候很多错误都是不知道意思，比如补妆，充分，周到，类似的很多，还怎么解决认知问题？

- 来自 水木说
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FROM 142.179.74.*

没关系的

小的时候是这样子

多读书慢慢就啥也会了

甚至口头表达的时候，经常表达一些成语、典故，而且很符合语境

语文就是积累的功夫

即使一开始不懂什么意思，也没关系呀

  
  
【 在 guo14guo37 (晴耕雨读) 的大作中提到: 】
:  二年级毕业男孩，默写的时候很多错误都是不知道意思，比如补妆，充分，周到，类似的很多，还怎么解决认知问题？
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【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 有的词不是课内的，孩子是不是需要掌握理解看家长的期望值。希望孩子掌握，家长多教教就好了。就像我家娃学了表内除法竖式，我和娃爸就想当然的认为娃应该会两位数除以一位数和三位数除以一位数，然而这显然超纲了，娃并不会。孩子的认知和大人是不一样的，超纲内容想让娃会就多教，教不会也不强求
你那个除法本来就是分不同年级学的。但楼主这问题不是课内解决的。
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【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 不知道就讲，还不理解就算了。二年级的孩子并不需要知道所有词语的意思
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
我前面说过阅读量的事。认知差异就是这个造成的。
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