说个思路供你参考:
你家娃是个好孩子,有正义感,有集体荣誉感,规则感强。但她的生气主要不是善恶的冲突造成的,而是力不从心造成的。不如引导她从“怎样说话别人才会听”以及“别人就是不听我怎么办”的角度去思考。其中第二问,有可能挫败多了也就接受了,自己的强规则感慢慢也会跟其实常常没有那么强规则的现实环境调和一些。
【 在 xixi0121 (xixi0121) 的大作中提到: 】
: 1.学校运动会,他们班有个小姑娘不排队坚持要玩儿两次,影响到后面其他同学,我闺女看到了,很生气,到家念叨了好久。
: 2.学校活动,有同学一直说话,我闺女提醒她不要说话了,因为这周争文明班集体,小姑娘继续说,我闺女又生了一肚子气。。。
: 3.班级里中午打饭,有的孩子打很多吃不完还倒掉,闺女去提醒,人家不听,还白眼她,她又生气的回家诉说。
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