不着急。义务教育规定满6周岁才能上学，小学要读六年，是有道理的，符合绝大多数人的智力发展规律。

【 在 jianbo 的大作中提到: 】
: 女孩子表达没问题，挺能说的，但在外面比较内向，今年8月份整6岁，9月份上一年级。
: 幼儿园大班老师一直在讲幼升小的衔接知识，但我发现她大部分都不太理解，10以内的加法没问题，超过10就不行，什么凑十法压根不理解。今天说要写作业，就是抄写拼音，写得很快，字也写得不错，但问她怎么念，居然几乎一个不会。我耐心教了一下d、t、n、l四个单声母，两个两个的教，回头能知道，如果说了其它2个，再回头问头2个怎么念就不会了，前后花了半小时，她已经开始不耐烦了，最后随机让她念，还是一个没念出来。
: 我怀疑这可能就是智商问题吧，上次开家长会，我看有那么1/3的孩子能积极回答老师的问题，有那一半的孩子都没反应，看我孩子那真是一脸懵，我曾试图教教她，但她理解不了我说的话，所以最后都放弃了，感觉要认命了。
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感觉基本就是五岁普娃的状况 如果特别在意学校表现 可以考虑晚一年上学 医院开个发育迟缓的证明就行
硬着头皮上 应该也没问题 一二年级不考试是有原因的
三年级应该就差不多了
【 在 jianbo 的大作中提到: 】
: 女孩子表达没问题，挺能说的，但在外面比较内向，今年8月份整6岁，9月份上一年级。
: 幼儿园大班老师一直在讲幼升小的衔接知识，但我发现她大部分都不太理解，10以内的加法没问题，超过10就不行，什么凑十法压根不理解。今天说要写作业，就是抄写拼音，写得很快，字也写得不错，但问她怎么念，居然几乎一个不会。我耐心教了一下d、t、n、l四个单声母，两个两个的教，回头能知道，如果说了其它2个，再回头问头2个怎么念就不会了，前后花了半小时，她已经开始不耐烦了，最后随机让她念，还是一个没念出来。
: 我怀疑这可能就是智商问题吧，上次开家长会，我看有那么1/3的孩子能积极回答老师的问题，有那一半的孩子都没反应，看我孩子那真是一脸懵，我曾试图教教她，但她理解不了我说的话，所以最后都放弃了，感觉要认命了。
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别着急，有的大脑发育的晚，就是还没开窍
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孩子生日太小了。我家也是8月底的，但是因为我娃学习还不错就正常上了，你如果担心的话可以申请晚一年入学。等到明年这个时候肯定学啥都快很多
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感觉跟8月没啥关系，就问一个孩子晚睡么，睡够10小时么，没有睡满先解决睡觉的问题。后面智力随缘发育，营养跟上，该是啥就是啥，可能哪天就悟了。
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