嗯 我想着先学几百个字就可以开始读点书了 你说的那些辅助记忆也能用上了 感性上我还是不太习惯单独拎出来认字背单词 想赶紧带入门后能比较愉快地学习

我们是带着俩一起 对比有点惨烈 还得维护信心和兴趣 说实话分层教学还是有道理的 只教一个我估计我能更平和点

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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不要急
: 汉字是有量的 学完就没了
: 别人学再快也学不出30000个汉字来
: 你怕啥
: 一天十个学一年 一天五个学两年
: 就这点活 慢慢来
: 其实学到2000左右的时候就已经能读很多东西
: 再往后就越来越快
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就你说的四五快读啊
我们中文学校也发课本 不过编得一般 好像一年级拼音还有教错的（或者海外拼音系统也跟国内的不完全一样？）
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 难怪 俩娃一起那是不容易
: 你用的啥书
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好的 我接下来试试
看过程不看结果 — 真得无数次警醒自己啊

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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 那你试试这个办法
: 先讲一遍字 然后俩娃一起大声朗读
: 短的读十遍 长的读五遍 完工
: 中间有不明白的再讲讲
: 最后给点奖励
: 第二天开始滚动复习
: 重点是
: 不要关注结果 要关注工作量
: 只要这个活干了 肯定会有结果
: 所以结果不重要 确保娃把活干了就行
: 两个一起读也不存在比较打击什么的
: 反正就是读
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好的 在这条的提醒下我也意识到不能强行短时间内把俩娃拉齐 记得慢忘得快就多来几遍呗 娃爸带另一个娃下棋的时候 我又忽悠着娃跟我多念了两遍：）
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 别的科目不一定 但学语言就是这样的
: 工作量到位了自然有结果
: 娃读了今天的量就行 至于顺不顺 熟不熟 都不重要
: 反正一遍不熟 五遍十遍二十遍就熟了
: 这就是工作量的意义
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 嘿嘿 要有耐心 坚持住 加油
:
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【我又忽悠着娃跟我多念了两遍】

请问娃需要自己念吗？
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