- 主题:育娃过程中的特殊性与一般性
那要看大家对“因材施教”这四个字怎么理解了
我觉得大家认为我提郑渊洁就是要鼓励大家向郑渊洁学习
把孩子从学校里撤回来
拜托，我哪有这个意思啊。那你怎么不看到他把郑亚飞送到学校读书拿到六所美国名校
offer这一面啊。怎么会如此的食古不化呢？
简单来说，因材施教，那就是孩子喜欢围棋的话，就让他下围棋，没必要逼着他去学书
法。你说有没有家长逼着孩子去学钢琴学书法的呢？逼着孩子干他不喜欢的事，只因为
邻居家的娃是这么做的，这就叫“不因材施教”。我反对的是这一点。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 你也没理解别人的意思，大家不同意你提郑渊洁，是因为因材施教也需要条件的的，大多数普通人很难做到。。
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FROM 125.116.210.*
【 在 zhixin 的大作中提到: 】
: 这是研究结果.
你这是哪里的研究？现代的研究认为一种语言强势后再学第二语言就有困难，比如母语中的语法会迁移。你这个从初中学最好那是对应试的研究吧。
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FROM 223.104.40.*
你看，你这里又偷换了概念了。
我原文说的是“我没有做零件的觉悟”，而不是“我不会做零件”（这里会不会做零件
要看你怎么定义“零件”一词。我的理解是：零件就是国家要你到哪里，你就应该到哪
里，就是过去的螺丝钉的意思，不知道我的理解和你的理解是不是有偏差。如果只是分
工的一环，那我觉得这不能比作“零件”）
你讨论零件，怎么会跳到概念和数学期望上去？这两件事并没有什么内在的联系吧。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 育娃过程中的特殊性与一般性
: 发信站: 水木社区 (Mon Apr 7 10:39:28 2025), 站内
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: 会不会不是你说了算的呀
: 当然没有绝对的事
: 大家能看的只有概率和数学期望呀
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: 【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: : 对不起，我还真没有做零件的觉悟。
: : 但我不做零件也不代表我会被淘汰啊。
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 182.143.130.*]
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FROM 125.116.210.*
就是你说的，他喜欢啥学啥，就这也需要条件的，普通人试错相对成本也高。以及普通人家长的时间也是有限的。。
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 那要看大家对“因材施教”这四个字怎么理解了
: 我觉得大家认为我提郑渊洁就是要鼓励大家向郑渊洁学习
: 把孩子从学校里撤回来
: ...................
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FROM 124.64.123.*
为什么全世界只有中日两个国家弹幕视频网站成为流行？
这是有人论述过的, 汉字辨识度高、阅读速度快.
只有看中文字幕才跟得上, 英语跟不上. 习惯汉语思维, 普通人对历史, 科学的思考深度是高于英语的. 那种可以忽视语言差距的天才除外.
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你这是哪里的研究？现代的研究认为一种语言强势后再学第二语言就有困难，比如母语中的语法会迁移。你这个从初中学最好那是对应试的研究吧。
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FROM 59.38.32.*
【 在 zhixin 的大作中提到: 】
: 为什么全世界只有中日两个国家弹幕视频网站成为流行？
: 这是有人论述过的, 汉字辨识度高、阅读速度快.
: 只有看中文字幕才跟得上, 英语跟不上. 习惯汉语思维, 普通人对历史, 科学的思考深度是高于英语的. 那种可以忽视语言差距的天才除外.
: ...................
你这说的都是啥啊….
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FROM 223.104.40.*
还有一点，很多孩子其实没啥突出的特长，干啥都差不多的。都是最开始新鲜，后续不喜欢，需要家长逼迫学。你说这怎么办？还有家长也不是万能的啥都懂，啥都有时间经历去研究然后引导孩子学习他喜欢的。没有人说你说的是像郑渊洁那样从学校抽出来，就是最普通的因材施教也不是人人都可行的。
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 那要看大家对“因材施教”这四个字怎么理解了
: 我觉得大家认为我提郑渊洁就是要鼓励大家向郑渊洁学习
: 把孩子从学校里撤回来
: ...................
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FROM 124.64.123.*
郑渊洁那不叫因材施教，那是撞了南墙回头了而已
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 标 题: 育娃过程中的特殊性与一般性
: 发信站: 水木社区 (Fri Apr 4 13:43:09 2025), 站内
:
: 我感觉有很多人，似乎都希望在育娃当中去寻找一般性的概率。比如说娃在多少岁的时
: 候应该干嘛，甚至都能定下具体的数量标准。
:
: 这跟我的实践经验相差甚远。我觉得每个娃都有太强的特殊性，同一对父母下的两个甚
: 至多个娃，他们的表现都会相差甚远。所以用一般性原则去指引教育，我认为是非常失
: 败的。学校是没有办法，学生多，学校只能采取标准化的一般性原则对孩子进行教育。
: 但对于家长来说就完全不同了。大部分家长都是只有两个孩子，甚至一个孩子。这么少
: 的孩子的情况下，你还不能对孩子对症下药，具体分析，还要去采取什么一般性的规律
: 来用到自己孩子身上。我觉得这种做法是对孩子最大的不负责任。
:
: 不知道大家有没有了解郑渊洁。他的儿子和女儿就是采取了两种完全不同的教育方式。
: 他的儿子郑亚旗，就采取放任的方式，甚至没有完成义务教育就退学了。而他的女儿，
: 貌似学习成绩还不错，是一路正规教育上来的。郑渊洁的这种做法我觉得就很好，他没
: 有对孩子采取一刀切的方式，而是具体问题具体分析。
:
: 每个孩子都是独特的，他们的培养成长，都是需要家长本身付诸心血和努力钻研的，并
: 不是说你随便拿一套专家的说辞，照着做就行了。刻舟求剑我认为就只能看运气了，看
: 书上的这套做法到底对不对孩子的脾气。如果碰上了，算你运气好，如果不对症，你家
: 孩子丫就惨了。
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 39.144.130.*]
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FROM 219.145.34.*
这就是我参考的研究啊.
汉字辨识度更高。中日文有个共同特点，就是写汉字或者汉字假名混写的时候不用分词
英语需要打空格,中文不需要.甚至以前都没有句读.
再学术一点,单个汉字的信息熵是9.56。而一般认为单个英文字母的信息熵为3.9
而在显示屏上汉字一般占两个字节，单位面积呈现的信息量要大于字母。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你这说的都是啥啊….
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FROM 59.38.32.*
比如你孩子喜欢学围棋，你没有条件，那就让他跟着B站学。或者自己买本书学。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 就是你说的，他喜欢啥学啥，就这也需要条件的，普通人试错相对成本也高。以及普通人家长的时间也是有限的。。
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FROM 125.116.210.*