- 主题:家长认知决定孩子，跟鸡不鸡没啥关系
rt
发自「今日水木 on 25019PNF3C」
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FROM 183.128.123.*
完全赞同
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FROM 114.253.39.*
说实话，很多人根本不知道鸡的界限在哪儿，当然我也不知道。我觉得孩子日常学习哪能一点不管，顺应孩子兴趣，孩子学的开开心心，就算时间占满了，孩子也不觉得辛苦啊，算鸡嘛
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FROM 114.253.39.*
【 在 return2024 的大作中提到: 】
: rt
: 发自「今日水木 on 25019PNF3C」
这个同意。完全看家长。家长认为哪些对于孩子以后走上社会发展更好就鸡哪个。
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FROM 223.104.40.*
时间占满了，孩子的专长就被掩盖了，没有萌芽的机会，当然也永远不会知道孩子是否有天赋，大多觉得孩子好渣啊！
【 在 jizhqi 的大作中提到: 】
: 说实话，很多人根本不知道鸡的界限在哪儿，当然我也不知道。我觉得孩子日常学习哪能一点不管，顺应孩子兴趣，孩子学的开开心心，就算时间占满了，孩子也不觉得辛苦啊，算鸡嘛
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FROM 221.223.196.*
那不是啊，比如我家学拼音，我扔给她一本拼音书，她自己就琢磨怎么拼，比如她喜欢看科普，我扔给她法布尔昆虫记，她看的哈哈大笑，就算时间沾满了，她自己喜欢，自己开心
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 时间占满了，孩子的专长就被掩盖了，没有萌芽的机会，当然也永远不会知道孩子是否有天赋，大多觉得孩子好渣啊！
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FROM 159.226.171.*
还小，越往后越得有自我空间，这个过程差不多小升初后定型，小学期间占满的到初中以后大概率反噬，小学期间有自我空间的到初中以后更易于产生及维持韧劲。
【 在 jizhqi 的大作中提到: 】
: 那不是啊，比如我家学拼音，我扔给她一本拼音书，她自己就琢磨怎么拼，比如她喜欢看科普，我扔给她法布尔昆虫记，她看的哈哈大笑，就算时间沾满了，她自己喜欢，自己开心
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FROM 221.223.196.*