还小，越往后越得有自我空间，这个过程差不多小升初后定型，小学期间占满的到初中以后大概率反噬，小学期间有自我空间的到初中以后更易于产生及维持韧劲。
【 在 jizhqi 的大作中提到: 】
: 那不是啊，比如我家学拼音，我扔给她一本拼音书，她自己就琢磨怎么拼，比如她喜欢看科普，我扔给她法布尔昆虫记，她看的哈哈大笑，就算时间沾满了，她自己喜欢，自己开心
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