老大文科生
老二理科生

解释
【 在 candysnow 的大作中提到: 】
: 老大女孩，在“学会”这一点上几乎不需要家长费任何心，现在小学高年级，课内学习没什么认知能力上的问题，上课习惯老师们普遍反馈不错，几乎从来不带课内作业回家（作文和朗读背诵除外），这学期已经两次被同校同年级别的家长委婉提醒过现在学校作业这么多这么难，她是不是因为抄作业或在上课时写作业，才能都在学校时就完成┭┮﹏┭┮但缺点是除了听课外，其他时候专注力不够，还懒，不愿意多练，并且从小极其有主意，除了学校老师的话，谁的话也不听，所以从小我主要和她在听话问题上内耗严重。
: 老二男孩，现在5岁，优点是听劝，对自己喜欢的事情会非常专注，追求完美。但在新知识新技能“学会”这一点上，跟姐姐比差很远。姐姐小时候学视唱练耳，我主要是抓她熟练度和细节，现在他被同一个老师教，回家后却需要我从基本的开始给他辅导，每周时间是姐姐当初两倍，效果还不如姐姐当初。
: 老大老二这些特点是没有比较就没有伤害，我早已放下了希望老大听话的执念，主要聚焦在激发她自己内驱力和引导她身心健康上，而对于老二，我现在已经开始对自己做心理建设，在学习如何根据他的特点来引导他发挥出自己的优势。
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FROM 223.160.213.*

跟楼主家一样的情况，只是我家老二是女孩儿，现在也是不喜欢学习。。。
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我们家老大和你们老二有点像
学什么都很快，很标准，比如体育技能一学就被老师抓来做示范。但是她不爱练，还粗心，小学一二年级那么简单的数学测验别人都次次100，她却很难拿100，总是要犯那么一两个低级错误，我问数学老师能咋办，数学老师是区教学名师，她说不能全对跟孩子自己的注意力发育个性有关系，这个其实没有更好的办法，但会随着年龄增长而改善，得不了100更没关系，最重要的是保持孩子对学数学的兴趣。孩子现在到小高，数学确实成为了她最自信和最感兴趣的学科。

【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 我家俩女娃也差距巨大
: 老大是会的就不出错，就是学不会
: 老二是一学就会，一做就废
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FROM 59.66.121.*

她可能从老大身上洞悉了学习不好玩的那面┭┮﹏┭┮

【 在 hb2008ye 的大作中提到: 】
: 跟楼主家一样的情况，只是我家老二是女孩儿，现在也是不喜欢学习。。。
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FROM 59.66.121.*

男孩发育比女孩晚，老二男孩才5岁，学东西慢很正常，还不能下结论。
对于有自己的主意的孩子，的确是要激发内驱力更重要。
对于听话的小男孩，就是要有耐心，慢慢培养。


【 在 candysnow 的大作中提到: 】
: 老大女孩，在“学会”这一点上几乎不需要家长费任何心，现在小学高年级，课内学习没什么认知能力上的问题，上课习惯老师们普遍反馈不错，几乎从来不带课内作业回家（作文和朗读背诵除外），这学期已经两次被同校同年级别的家长委婉提醒过现在学校作业这么多这么难，她是不是因为抄作业或在上课时写作业，才能都在学校时就完成┭┮﹏┭┮但缺点是除了听课外，其他时候专注力不够，还懒，不愿意多练，并且从小极其有主意，除了学校老师的话，谁的话也不听，所以从小我主要和她在听话问题上内耗严重。
: 老二男孩，现在5岁，优点是听劝，对自己喜欢的事情会非常专注，追求完美。但在新知识新技能“学会”这一点上，跟姐姐比差很远。姐姐小时候学视唱练耳，我主要是抓她熟练度和细节，现在他被同一个老师教，回家后却需要我从基本的开始给他辅导，每周时间是姐姐当初两倍，效果还不如姐姐当初。
: 老大老二这些特点是没有比较就没有伤害，我早已放下了希望老大听话的执念，主要聚焦在激发她自己内驱力和引导她身心健康上，而对于老二，我现在已经开始对自己做心理建设，在学习如何根据他的特点来引导他发挥出自己的优势。
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