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- 主题:还是觉得取消小学英语课比较好
- 第一：小学英语课缺少音标，孩子们区分不了写法和读法的对应关系，背单词的难度较高
第二：小学英语单词和语法非常简单，放在初中一个学期就能学会；
第三：孩子们学习总能力有限，加入了英语会挤占数学和语文的学习深度，不利于大脑形成复杂沟回，影响未来所有课程的理解和深造能力（数学已经不允许变量在等号两边移动变号了）
第四：很多八零后都是初中才开始学英语的，也没啥限制呀，后来一样出国，干码农啥的
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FROM 223.104.3.* - 总时长合适即可，一到三年级课时少一些，四年级开始到初三多一些课时。中考还是当主科去考，然后高考就不要考了，义务教育九年的学时，英语就差不多可以了，想继续学的自己去课外学。
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FROM 114.219.58.* - 同意，英语要么不学，要么好好学，最忌讳打酱油式学，浪费时间
【 在 pfan117 的大作中提到: 】
: 第一：小学英语课缺少音标，孩子们区分不了写法和读法的对应关系，背单词的难度较高
: 第二：小学英语单词和语法非常简单，放在初中一个学期就能学会；
: 第三：孩子们学习总能力有限，加入了英语会挤占数学和语文的学习深度，不利于大脑形成复杂沟回，影响未来所有课程的理解和深造能力（数学已经不允许变量在等号两边移动变号了）
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FROM 117.151.16.* - 作为一个初中开始学英语的80后，我觉得小学开始学英语挺好的。
【 在 pfan117 的大作中提到: 】
: 第一：小学英语课缺少音标，孩子们区分不了写法和读法的对应关系，背单词的难度较高
: 第二：小学英语单词和语法非常简单，放在初中一个学期就能学会；
: 第三：孩子们学习总能力有限，加入了英语会挤占数学和语文的学习深度，不利于大脑形成复杂沟回，影响未来所有课程的理解和深造能力（数学已经不允许变量在等号两边移动变号了）
: ...................
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修改:whx83 FROM 120.246.29.*
FROM 120.246.29.* - 然后初一把小学英语再重复一遍
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 作为一个初中开始学英语的80后，我觉得小学开始学英语挺好的。
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FROM 117.151.16.* - 语言的学习根本不是记单词、记语法那么简单。即使是“重复”也不是你理解的无用功的那种“重复”。比如，同样一个词，比如teacher，你小学学的时候可能就是摇头晃脑地"t-e-a-c-h-e-r, teacher"，可过后你再学就发现它是teach-er，然后发现一大串的类似规律的词，动词、名词全记住了。这就是区别。孔二爷不是曰过“温故而知新”吗？没有固知，哪来的新知？
何况，一些语感、听力之类的基础能力，真的是早比晚好。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 然后初一把小学英语再重复一遍
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FROM 120.246.29.* - 那些东西我们不想再学一遍了，已经熟练掌握
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 语言的学习根本不是记单词、记语法那么简单。即使是“重复”也不是你理解的无用功的那种“重复”。比如，同样一个词，比如teacher，你小学学的时候可能就是摇头晃脑地"t-e-a-c-h-e-r, teacher"，可过后你再学就发现它是teach-er，然后发现一大串的类似规律的词，动词、名词全记住了。这就是区别。孔二爷不是曰过“温故而知新”吗？没有固知，哪来的新知？
: 何况，一些语感、听力之类的基础能力，真的是早比晚好。
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FROM 117.151.16.* - 既然熟练掌握了，按照你们这些把学知识当成往罐子里灌水的人的逻辑，你们大可以不学了啊，把时间用来学你们认为更重要的东西啊。那不挺好吗？
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 那些东西我们不想再学一遍了，已经熟练掌握
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FROM 120.246.29.* - 上课时必须的啊，又不是初一英语课我们可以去操场玩
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 既然熟练掌握了，按照你们这些把学知识当成往罐子里灌水的人的逻辑，你们大可以不学了啊，把时间用来学你们认为更重要的东西啊。那不挺好吗？
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FROM 117.151.16.* - 你们小学学过了？你到底是哪头的？请认真读一遍顶帖和题目。
看来一周几节英语课耽误您家瓶子型孩子考清北了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 上课时必须的啊，又不是初一英语课我们可以去操场玩
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FROM 120.246.29.*