- 主题:为了上限更高而让自家的孩子顺其自然发展？
在一些物理系统中，有在线人工智能决策。“信息物理社会系统” 的发展目标是建立和完善“信息物理社会高度融合系统”，一些庞大复杂的信息物理社会融合系统，需要在弄清楚各种物理过程的基础上，以控制中心和分层的分布式智能体相结合的方式来处理庞大复杂的信息物理社会融合问题。
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也不是幼儿园园长吧？
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
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: 我不是专业的幼儿教师。
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养自己孩子倒没事，别真是开幼儿园的就行
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 新手家长有些自认为是教育专家。
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FROM 222.131.207.*
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 新手家长有些自认为是教育专家。
这里涉及的是对孩子的评估以及对其未来的规划决策问题，现在如果图省事也可以去问人工智能了。而在一些物理系统中，有在线人工智能决策。“信息物理社会系统” 的发展目标是建立和完善“信息物理社会高度融合系统”，一些庞大复杂的信息物理社会融合系统，需要在弄清楚各种物理过程的基础上，以控制中心和分层的分布式智能体相结合的方式来处理庞大复杂的信息物理社会融合问题。
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FROM 221.223.54.*
人工智能发展动向
1、现在人工智能已可以对各种问题作出较全面的思考和阐述，在这一方面将会进一步发展完善；
2、人工智能将逐步促进多层次的智能化的信息物理社会高度融合系统（Cyber-Physical-Social Systems）的形成，从而使得物质生产和供应高度智能化，充分满足人类的各种需求，使生活更加便利，工作更加高效；
3、人工智能将进一步促进科学探索研究，促进科技进步。
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FROM 221.223.54.*
我们这些搞幼教的，最好对人类新的产业革命动向也给予关注。
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FROM 221.223.54.*
有个过程，楼主娃才两岁多。
我家大宝入学前那会儿，不管是识字启蒙，还是英语和数学学习都很顺畅，轻松搞定了识字、拼音，理解掌握加减法乘法并熟练应用。我以为全是我的功劳，极度不理解那些上幼小衔接班的。直至三年级娃接触奥数，我开始怀疑娃的学习能力和我的教育方法。如今又开启二宝的学习，想继续套用当初的方法路径，发现完全不奏效，搞得我不仅怀疑我的教学方法更是怀疑人生，一度抓狂，赶紧把之前多年的帖子全删了！！！
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 你到底是幼教哪个分支行当？
: 新手家长有些自认为是教育专家。
#发自zSMTH-v-@破手机！
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扎根本土，面对竞争。汉语优先，英语跟进。娃昨天学会用“功能”这一词了。低龄幼儿要学的东西很多很多，得一点一点地学，就像蚂蚁啃骨头。
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 有个过程，楼主娃才两岁多。
: 我家大宝入学前那会儿，不管是识字启蒙，还是英语和数学学习都很顺畅，轻松搞定了识字、拼音，理解掌握加减法乘法并熟练应用。我以为全是我的功劳，极度不理解那些上幼小衔接班的。直至三年级娃接触奥数，我开始怀疑娃的学习能力和我的教育方法。如今又开启二宝的学习，想继续套用当初的方法路径，发现完全不奏效，搞得我不仅怀疑我的教学方法更是怀疑人生，一度抓狂，赶紧把之前多年的帖子全删了！！！
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越过下限才能到达上限，就不怕拉低了下限么
【 在 Yanght56 (阿海56) 的大作中提到: 】
: 为了上限更高而让自家的孩子顺其自然发展？
: 理论上，让天牛顺其自然发展也许会更好。但自家的孩子是顶级天牛的几率可能只有千分之一，而即使是顶级天牛，将来能有运气成为引领数学或物理学突破发展的大师的几率可能又只有千分之一。需要“时来天地皆同力”。
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FROM 114.249.62.*
上限也许并不低，但据说本来可以更高。
【 在 frankyang926 的大作中提到: 】
: 越过下限才能到达上限，就不怕拉低了下限么
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