- 主题:如何给3岁小朋友解释交换律?
3岁孩子,能数明白1-10就可以了
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能问出这个问题的小孩,数学不会太好
【 在 wkill 的大作中提到: 】
: 教3岁小朋友加减法时。小朋友问到:为什么3+2和2+3都等于5? 但是3-2和2-3不相等呢?
: 我的感觉是要从《近世代数》里面群、集合、代数结构来解释。
: 如何给孩子讲清楚这个问题呢?
: ...................
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FROM 115.238.160.*
能说出这话的,数学99.99%不算好。
是的,我说的就是你。
小孩还小,以后会怎样我们不知道,但你,我就敢说你的数学不算好。
为什么,因为数学好的人知道,3岁和这个问题是不太匹配的,能问出这种问题不能说有多天才有多会思考,但绝不是“数学不好”的征兆。反而是一个偏正面的征兆。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 能问出这个问题的小孩,数学不会太好
:
:
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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哈哈
【 在 XiaoYaMiMi 的大作中提到: 】
: 为了卖弄自己坑孩子是爸爸教孩子时易犯的一类典型错误
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FROM 101.204.135.*
如果从交换律来解释的话, a+b=b+a,加法满足交换律。
(a-b)=-(b-a),减法满足反交换律。
我们平时教幼儿园小孩都是教0到10的加减法。实际上可以把a-b为负数的这种情况一起教,孩子容易掌握。
3加2等于2加3,2-3等于负的3-2。
【 在 kebkcb 的大作中提到: 】
: 我就解释前面的符号跟数字是一家的,要跟着走。第一个3相当于+3或者0+3,那就成了(+3)(-2)
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FROM 39.144.225.*
我这种搞小学奥数的,喜欢提前教一点
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 3岁孩子,能数明白1-10就可以了
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FROM 39.144.225.*
不用强制解释吧,交换律是人们总结的规律定义,不是因为有交换律才相等。他问这个问题,感觉是没明白加法和减法的意义
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FROM 123.119.248.*
老办法,不会就揍
【 在 wkill 的大作中提到: 】
: 教3岁小朋友加减法时。小朋友问到:为什么3+2和2+3都等于5? 但是3-2和2-3不相等呢?
: 我的感觉是要从《近世代数》里面群、集合、代数结构来解释。
: 如何给孩子讲清楚这个问题呢?
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FROM 223.72.251.*