- 主题:低年级高强度语文学习真的必要么？
语文分数非常难拉开？
这是谁教你的？？？
智商差不多，语文水平就能差不多？
你这是拍脑袋啊
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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FROM 222.128.17.*
对谁？对学生没必要。对他们，这是重要的意识形态教育
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的
: 蟆
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进
: ...................
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FROM 39.149.15.*
能背28星宿不？
【 在 beiyangying 的大作中提到: 】
: 囊蟆
: 徊嚼蟆５搅舜笱Ш凸ぷ鞯氖焙颍⒂锏牟罹啵职讶嗽俅卫Ｓ镂某颂乇鸷玫模蠖嗍舜臃质希罹喽疾惶蟆＜热蛔詈蠖即锏讲畈欢嗟乃剑谛⊙У湍昙兜氖焙颍陕镆饷凑厶谌耍颊饷炊嗟氖奔洌饷刺崆把Ю刺嵘讯饶兀磕训朗桥潞⒆佑锌杖パО率矗
: 三年级三百字
: ...................
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FROM 14.145.208.*
【 在 canper 的大作中提到: 】
: 能背28星宿不？
背
以前还背过八部三百六十五位
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FROM 223.104.40.*
不要和过去比
时代在进步，要求只可能越来越高
我当年小学毕业时看过的书，还没有我娃小学三年级看过的多
倒不是当年不看，而是当年市面上就没有很多的书，能弄到手的都看过了
而现在的娃什么条件？想看书？只要你能点得出名字，立刻就能上网买
阅读量提高了，写作的水平自然就高了
别说300字，只要给他时间，3000字都能写
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 我不是说语文不重要，我觉得语文也很重要。但是，我觉得现在是在不适合的年龄，把难度提到了一个没必要的高度。
: 就说小学3年级开学就写300字作文这一件事，就是纯粹的折腾人。你觉得未来语文水平高低，和小学三年级开学时能不能写300字作文有关系么？你小学3年级开学，也就是2年级结束的时候，能写多少字作文？
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FROM 222.128.17.*
阅读量不一定比过去高吧。过去在家里带着的时候只能看书看电视，现在占用时间的东西太多了，反而读不了多少书。买书是方便了，但人能阅读的量是有限的。
我小学五年级的时候就把金庸的所有小说都看完了，当时印象深刻是找一本白马啸西风找的很麻烦，所有租书铺都没有，还是找我妈单位一个青年借的。
我儿子小学阶段读的所有中文英文书加起来，文字量也没有我读的金庸小说文字量大。而且我还不光看金庸的书呢。
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 不要和过去比
: 时代在进步，要求只可能越来越高
: 我当年小学毕业时看过的书，还没有我娃小学三年级看过的多
: 倒不是当年不看，而是当年市面上就没有很多的书，能弄到手的都看过了
: 而现在的娃什么条件？想看书？只要你能点得出名字，立刻就能上网买
: 阅读量提高了，写作的水平自然就高了
: 别说300字，只要给他时间，3000字都能写
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FROM 115.171.156.*
这就是小时候不好好学习语文的下场。
一边骂、一边现。
【 在 hateapig 的大作中提到: 】
: 生子量，吓我一跳
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FROM 218.93.20.*
各家要求不一样吧
我家是严格限制玩游戏，电视只能看英文的，读书随便
娃不能玩游戏，又不爱看英文电视，自然就去读书了
【 在 they 的大作中提到: 】
: 阅读量不一定比过去高吧。过去在家里带着的时候只能看书看电视，现在占用时间的东西太多了，反而读不了多少书。买书是方便了，但人能阅读的量是有限的。
: 我小学五年级的时候就把金庸的所有小说都看完了，当时印象深刻是找一本白马啸西风找的很麻烦，所有租书铺都没有，还是找我妈单位一个青年借的。
: 我儿子小学阶段读的所有中文英文书加起来，文字量也没有我读的金庸小说文字量大。而且我还不光看金庸的书呢。
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FROM 222.128.17.*
那就看“不玩游戏只能看英文电视”是不是今天的普遍情况了呗
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 各家要求不一样吧
: 我家是严格限制玩游戏，电视只能看英文的，读书随便
: 娃不能玩游戏，又不爱看英文电视，自然就去读书了
: ...................
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FROM 115.171.156.*
不知道你们是不是在北京？北京减负执行得很彻底，一二年没有笔头作业，一点都不累啊。我们家是零基础入学，现在二年级，语文学习完全没感觉到高强度，感觉孩子很轻松的就会背课文、就认识生字了。
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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FROM 114.247.80.*