- 主题:Re: 悲哀的中国式语文基础教育
你这过于小题大作了
试卷，有考理解的，当然也需要有考知识的，拿着一个考知识的题就开始联想到没边了？
理解类的东西多了去了，平时学校也有很多练习。
考试里的阅读理解、作文不就是给你展示综合理解和能力的吗？
再说了，你完全可以自己上啊
不是说现在学校教育就没毛病了，但你这个过于无病呻吟
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
: 我一看这个题目，就觉得孩子们太可怜了。这不是说孩子们会不会答出这道题目。无论是会回答、or不会回答，都是一个毫无意义的考核
: ...................
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FROM 120.244.192.237
小学吗？小学的孩子优势在记忆力，不是分析思考能力，所以偏重记忆知识点，等以后长大了，有了足够的社会阅历，再综合思考也不晚。
【 在 xluyuan (人生无大事，主要陪太子) 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
:
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
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FROM 123.112.242.*
过度敏感
【 在 xluyuan (人生无大事，主要陪太子) 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
:
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
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FROM 111.194.201.*
这些不是教出来的 是玩出来的 还得是一对一陪玩出来的 说白了就是得要砸人砸钱
最低成本高效率的教学方式都是先把知识体系灌给学生 自己去琢磨
思维体系考的也不是教育体制 而是学生的大脑内存多大 能不能跑的动大模型
跑的动的 教知识点自己就会有体系
跑不动的 教体系只会让他们更困扰
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 是的语文首先是阅读与理解然后是分析与表达最后是形成自己的思维体系可惜我们这代人没教好下一代，他们也没打算好好教所以这一切 ...
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FROM 219.142.145.*
作者将无病呻吟演绎的很彻底
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征答案是显而易见的，指鹿为 ...
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FROM 223.104.41.*
语文的核心是：
先语。。。后文。。。
先语，你得先学会文字，学会词语，学会说话，的能听懂别人说的词、典、故。。。别人说话你不懂，你就是语没有学好。。。。你赚再多钱，冒出一句，指鹿为猪，只会被人认为不学无术。
后文，你得能看懂别人写的文，再到自己能写出高质量文。。。。你都不博联群书了，何来引经据典。。。
语文的终极目标，是以史为鉴，继往开来。。。
楼主哪懂这个
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 是的
: 语文首先是阅读与理解
: 然后是分析与表达
: ...................
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FROM 103.35.105.*
有点扯
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 网上有一些分析，你可以搜索看看
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FROM 123.123.44.*
刷到很多吐槽我们现在语文教育的，真不知道这帮编教材的脑子是怎么长的，教育bw又是怎么理解孩子教育的。说现在教育卷，不让jiaop，不让提前学，快乐教育。但卷的根本原因在哪里？还不是你们这帮SBjiguanganbu？又浪费时间又制造焦虑
现在一年级小朋友刚入学，就不说每天就要学10个生字了，拼音就学两周，数学课让做问答题，他们题目都看不懂好不好？不提前学不等着打击自信心吗？
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FROM 106.120.198.*
改写版
以前看过一个段子，问：雪融化了是什么？
小朋友答：水
打叉，标准答案是春天
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 以前看过一个段子，问：雪融化了是什么？
: 小朋友答：春天。
: 打叉，标准答案是水
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FROM 123.123.44.*
同学，在冬天，加热，雪一样融化。
这个段子看似故弄玄虚展示自己高级的有想象力的教育方式，实则就是矫情
所以为什么要科教兴国
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 以前看过一个段子，问：雪融化了是什么？
: 小朋友答：春天。
: 打叉，标准答案是水
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FROM 103.35.105.*