- 主题:有个疑问一直听说提前教三年级就没用了
我觉得您钻进自己设置的牛角尖了。
先入为主的认为学校教学是灌输式教学,然后认为初中知识很简单,随便一个普娃就能提前3年学会。
这样要吃大亏的。最终都是拿成绩说话,您这种方式最后可能适得其反。
普娃能按时开窍就算不错了,还让他提前学。
普娃能提前学明白的阶段仅限于低年级,达到的效果也仅限于虚假的自信,以为自己学的比别人明白。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 自学也需要爹妈指一下方向,比如初中数学就没必要傻傻的按教材顺序。很多地方根据自身的情况调整,孩子不一定看得到,需要有人提醒一下。
: 按部就班学,学校里面灌输式教学的不少。
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修改:ptco FROM 123.122.235.*
FROM 123.122.235.*
明明程度够学习新知识了,硬按着做简单重复劳动,剥夺学习乐趣,内卷说的就是这种。
不承认孩子的多样性,把人当流水线上的产品来灌输,还以为教育就应该这样呢。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 不跟牛娃比也一样。
: 9年学不明白的,提前3年更学不明白。基础知识打的不牢,后面更学不好。你以为提前学能比不提前学学的明白,其实不是这样的。
: 拔苗助长说的就是这种。
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FROM 114.254.1.*
边走边看比较好,有余力再加餐,否则按部就班
大国博弈顶层都经常是走一步看一步,比如俄乌这次
何况普通老百姓
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 我觉得您钻进自己设置的牛角尖了。
: 先入为主的认为学校教学是灌输式教学,然后认为初中知识很简单,随便一个普娃就能提前3年学会。
: 这样要吃大亏的。最终都是拿成绩说话,您这种方式最后可能适得其反。
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FROM 1.80.148.*
您这“明明程度够学习新知识了”可能是误判。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 明明程度够学习新知识了,硬按着做简单重复劳动,剥夺学习乐趣,内卷说的就是这种。
: 不承认孩子的多样性,把人当流水线上的产品来灌输,还以为教育就应该这样呢。
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FROM 123.122.235.*
如果会,保证100%得分,那是可以不用继续刷了
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 明明程度够学习新知识了,硬按着做简单重复劳动,剥夺学习乐趣,内卷说的就是这种。
: 不承认孩子的多样性,把人当流水线上的产品来灌输,还以为教育就应该这样呢。
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FROM 219.236.112.19
孩子明不明白家长不知道?
问几个问题,做几套教辅或者中考真题也知道了啊。
体制外的评价考试竞赛,数学试试amc8、10,英语toefl,都随便报没限制。分数也是客观标准嘛。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 您这“明明程度够学习新知识了”可能是误判。
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FROM 114.254.1.*
那您这种的不属于普娃,属于牛娃。
牛娃其实也不需要提前学。只要保证按时学明白即可。因为中考不考高中内容,高考不考大学内容。
提前学并不能让您的成绩比不提前学的更高。因为别人不提前学也学明白了。
牛娃提前学不会产生虚假的自信,但是也不必然会提升自己的成绩。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 孩子明不明白家长不知道?
: 问几个问题,做几套教辅或者中考真题也知道了啊。
: 体制外的评价考试竞赛,数学试试amc8、10,英语toefl,都随便报没限制。分数也是客观标准嘛。
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修改:ptco FROM 123.122.235.*
FROM 123.122.235.*
不不,我们典型普娃,只是觉得没必要把自己束缚在学校的进度和内容上。
提前学了后面也不会闲着,加深一下程度,扩展一下范围都不错。看需求和兴趣了。当然很多东西,像数论组合啥的,对中高考没啥用处,自己取舍。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 那您这种的不属于普娃,属于牛娃。
: 牛娃其实也不需要提前学。只要保证按时学明白即可。因为中考不考高中内容,高考不考大学内容。
: 提前学并不能让您的成绩比不提前学的更高。因为别人不提前学也学明白了。
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FROM 114.254.1.*
我班曾经有多位同学在数学老师教进位时画多条竖线数着来的,神奇。
【 在 mildred 的大作中提到: 】
: 第一,越到后面智商越重要,勤奋不能弥补智商的差距
: 第二,三年级之后孩子不听话了,厌学了
: 第三,前面所谓的提前学,尤其是数学,由于拔苗助长太严重,导致孩子完全学歪了
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: 关于第三点,听一个小学数学老师抱怨过,说班上的孩子大部分去上了辅导班,结果有一部分学到了非常奇怪的技能,能够把题做对,得出一个正确的答案,但是不能理解知识点,不知道在辅导班怎么学的。
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 123.116.168.*
人家说的是即便提前教也不可能突破自己的能力极限。
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FROM 123.112.240.*