- 主题:英语阅读必须和语音一起听是什么情况？
好的，读先补起来，然后再阅。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 不能说没实力，只是有个瘸腿
: 补上就好
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FROM 111.192.96.*
但也有说法，认为阅读时有20%不认识单词不影响阅读。其实家里买了买到词典笔，随时可以翻译。孩子反馈是没问题，可以读，这个就囧了。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 感高结束时的阅读还不太行
: 我觉得孩子最大的问题应该是单词量的问题
: 我家刚进感高，现在听树屋问题不大，但是书里会有一些不懂的单词影响到对故事的理解，如果家长先带着把不会的单词过一下再听，效果就很好了
: ...................
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FROM 111.192.96.*
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 但也有说法，认为阅读时有20%不认识单词不影响阅读。其实家里买了买到词典笔，随时可以翻译。孩子反馈是没问题，可以读，这个就囧了。
“认为阅读时有20%不认识单词不影响阅读”
但是，会影响朗读
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修改:Hxy001 FROM 111.192.82.*
FROM 111.192.82.*
我家还行，疯校这种纯搞笑的书不排斥。安排给他的事情，基本能做到。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 如果你家是男孩，你应该非常高兴才对；哄着听也不听的更多
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FROM 111.192.96.*
你家不是词汇的问题
是个语音和文字转换的槛
他卡在那了
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 但也有说法，认为阅读时有20%不认识单词不影响阅读。其实家里买了买到词典笔，随时可以翻译。孩子反馈是没问题，可以读，这个就囧了。
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FROM 86.70.99.*
那肯定，他读unlock第一遍就非常不顺，需要把单词说一下。我以为疯校这种类似于泛读，要求不那么高。其实也需要每个单词都能认识以及读对？
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: “认为阅读时有20%不认识单词不影响阅读”
: 但是，会影响朗读
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FROM 111.192.96.*
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 那肯定，他读unlock第一遍就非常不顺，需要把单词说一下。我以为疯校这种类似于泛读，要求不那么高。其实也需要每个单词都能认识以及读对？
这就回到了开始，如果他可以有听的习惯，可以解决很多问题
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FROM 111.192.82.*
就是lily说的语音流转成文字？怎么克服呢？继续听？
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你家不是词汇的问题
: 是个语音和文字转换的槛
: 他卡在那了
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FROM 111.192.96.*
所以应该继续听，让他边阅读读边听，加强声音和文字对应？
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 这就回到了开始，如果他可以有听的习惯，可以解决很多问题
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FROM 111.192.96.*
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 就是lily说的语音流转成文字？怎么克服呢？继续听？
英语是外语，这一条尽量多提醒自己
身边大部分人“根本”转不过来，只能尽可能多听，来适应
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