说到这个问题，我谈一下。小学时，老师问我们，小数还是分数用处更广，大概这个意思，我觉得是分数，感觉分数更高级，但老师说是小数，我一直不很理解。直到以后上了初中，知道了无理数的概念，才慢慢明白。老师希望学生站到一定的高度，但需要学生的学识也达到一定高度才行。

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 坐标海淀普小六年级
: 别的不说了，就周五留的数学作业，其中一项：
: 列出小数，分数，百分数的定义、读法、写法，分类、性质、比大小方法，应用，总共21项
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区分纯小数，带小数有什么意义吗？要不是看课本，我都不知道小数还分这么细，我都不记得我当年有没有学过这个。反正后来是从来没用过
【 在 hyk84 的大作中提到: 】
: 说到这个问题，我谈一下。小学时，老师问我们，小数还是分数用处更广，大概这个意思，我觉得是分数，感觉分数更高级，但老师说是小数，我一直不很理解。直到以后上了初中，知道了无理数的概念，才慢慢明白。老师希望学生站到一定的高度，但需要学生的学识也达到一定高度才行。
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我接触的孩子都是概念都不会背，哈
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 你们压根不懂小学生。背概念简单的很，难得是活学活用。我儿子概念背的门清，一做题就傻眼

来自 ELE-AL00
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学而不思则罔，不过折对普通孩子要求有点高，top20%的孩子才能达到
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这种的，不用老师留，自己也主动去做的孩子，就牛了.

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 坐标海淀普小六年级
: 别的不说了，就周五留的数学作业，其中一项：
: 列出小数，分数，百分数的定义、读法、写法，分类、性质、比大小方法，应用，总共21项
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