抑郁这个事我觉得更多是现实和期望错配，跟提不提前学没有直接关系。不过这个事不太好界定，分不那么清楚。辅导班、提前学这些毕竟还是被裹挟，大家都不干，那谁也不会干。一两个带头了，纷纷跟上了，你说我不跟还是很考验战略定力的。

【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 海淀报班的也不少，但学校至少没有要求提前学，我们没预习也能跟得上。家长会老师还暗示不要提前学，怕孩子抑郁
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有的选肯定都不想上啊，有些性格没那么鲜明的就凑合凑合从了，有些个性强烈的就死活不上，家长也没啥好办法，硬逼着也没啥效果，当然也有自己主动想上的。

【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 我娃不想上课外班，我们就没上
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看你说的这些例子还是家长主导，其实初高中应该让孩子主导了
【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 有的选肯定都不想上啊，有些性格没那么鲜明的就凑合凑合从了，有些个性强烈的就死活不上，家长也没啥好办法，硬逼着也没啥效果，当然也有自己主动想上的。
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家长如果逼迫孩子上辅导班，也是为了缓解自己的焦虑，以及随大流，长远来看会影响孩子学习的积极性
【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 这个是有点问题，家长插手过多影响孩子的主动性，确实可能压制了孩子。但是不太好平衡，大部分孩子在学习上就没啥主动性，度不太好把握。这个事也还是长期的累积，我们小时候没人管，自觉点的就脱颖而出了。慢慢的有些家长开始鸡了，开始超车，前面的不跑就被赶上了，也可能最后也还是领先，但是不敢赌，于是家长纷纷插手。我觉得这个还是面对不同的生态环境，家长的战略定力问题。能不被环境裹挟的总是少数。
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修改:lynn0429 FROM 223.104.42.*
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女孩子其实家长多辅导帮助一下蛮好的，对家长的接受度也高，并且看你家这个父女关系一定很好
我现在回忆反思，如果不是当初我爸那种高压管制政策，我数学估计很早就不灵了，不会到了高中还能笑傲江湖好一阵。但估计他也看出来我对他的惧怕所以宣布学习上就不再管我了，开心的同时我的数学江河日下。。。
【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 只能是家长反思改正，不过很难。另外就是孩子成长过程中自身的改变，这更需要家长及时反应，做出调整。你们这是有共同语言啊，相似的经历让人们走到了一起。
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