不是 我就是没有启蒙好所以物理才差 等我反应过来都上大学了
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 也很难得  
: 物理启蒙的不错  
: 我物理没学好 感觉老师的锅很大  
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 39.144.39.*

关系大呀 哪能不大 我是到了大学才发现物理有点好玩的！纯属自己开窍了。但是系统性学的机会和兴趣都没有了。
但是我们专业物理确实就是工具，那会儿我舅舅让我学物理，这样可能他还能帮帮我，我打死都不学。
【 在 katelina 的大作中提到: 】
: 后来专业和物理关系不大还好  
: 我是大学又折磨了两年  
: 以及工作后  
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 39.144.39.*

我觉得也不完全是
基础教育到大学教育期间培养的是学习能力、学习习惯
大学期间的教育培养的是专业思维、职业思维，所以很多人会觉得不喜欢自己的专业，然后研究生转一次专业，这点还是比较人性化的
这也能算是另一种层面的目的吧
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FROM 124.65.189.*

低分低能的怎么办？
【 在 antaplus 的大作中提到: 】
: 所谓的把一个有能力的人训练成高分低能？哈哈哈  
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: 发自「今日水木 on HMA-AL00」  
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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FROM 121.32.152.*

基础教育包括大学的基础课程都是学而不知其用
但又是必要的  是知识的积累
比如线性代数
到数理统计时用得上
而数理统计又要到具体的研究对象上用的到



【 在 xiaolvjiejie 的大作中提到: 】
: 我觉得也不完全是
: 基础教育到大学教育期间培养的是学习能力、学习习惯
: 大学期间的教育培养的是专业思维、职业思维，所以很多人会觉得不喜欢自己的专业，然后研究生转一次专业，这点还是比较人性化的
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FROM 223.72.36.*