知道你的意思了，就是看排名平均数的差值是吧...
怎么说呢，这个数据即使准确，在统计上也是很片面的，能说明的东西比不能说明的东西少挺多。
我不是指教育，而是指统计。要搞data还是得有些基本常识。复杂系统找一个变量就想“一目了然”，这不是科学，这是民科。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 举个例子：
: 比如陈经纶中学今年收到的生源：区排2300-2800之间+一些直升生源在500名左右，总体平均排名在2400名左右。这个数据民间虽然难找，但教wei想查很容易。
: 高考出口各个学生平均区排2000名了，这成绩分摊到每个孩子身上前进了400名。算是很棒的教育了。平均区排2600名，比入学平均水平每个孩子下降200名，这个教育就要检讨下哪里出了问题。更细致的数据如果有更可以去看看哪一科拖后腿了。
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