- 主题:很多人关心盲盒，关心清北
这俩一点都不冲突。
有盲盒的学校和清北多的学校，一本率比大多数学校都高。
你关心的，跟其他人关心的，是一回事。
【 在 nios 的大作中提到: 】
: 那和你家孩子有关系吗？
: 对于大多数人，关心一本率比关心清北有意义。
- 来自 水木说
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本来就是如此啊
【 在 rioz 的大作中提到: 】
: 我来提出一个猜想，大家看看对不对
: 一个学校的清北率和该校的985率、211率、一本率成正比
: 如果北京市所有学校按985率排名，那这个排名和按一本率的排名相差不会太大
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“入口生源与出口生源差值”是个啥样的数据，给个定义呗。
先不管怎么统计。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 各种率受生源素质参差不齐影响。没法比较单独某个学校。
: 那毫无疑问收到好生源前5%甚至前1%生源的学校各种率都远高于其他生源较差的学校。
: 比较起来会是个繁琐的过程。
: 最佳统计途径是入口生源与出口生源差值谁最高谁的教育水平最好！
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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知道你的意思了，就是看排名平均数的差值是吧...
怎么说呢，这个数据即使准确，在统计上也是很片面的，能说明的东西比不能说明的东西少挺多。
我不是指教育，而是指统计。要搞data还是得有些基本常识。复杂系统找一个变量就想“一目了然”，这不是科学，这是民科。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 举个例子：
: 比如陈经纶中学今年收到的生源：区排2300-2800之间+一些直升生源在500名左右，总体平均排名在2400名左右。这个数据民间虽然难找，但教wei想查很容易。
: 高考出口各个学生平均区排2000名了，这成绩分摊到每个孩子身上前进了400名。算是很棒的教育了。平均区排2600名，比入学平均水平每个孩子下降200名，这个教育就要检讨下哪里出了问题。更细致的数据如果有更可以去看看哪一科拖后腿了。
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搞过数据的应该都能意识到清北率/985率就是最不坏的指标。
老百姓的共识，是有原因的。
跳出这个去新的，要不就是缘木求鱼，要不就是先开枪再画靶。
【 在 rioz 的大作中提到: 】
: 你说的很对，应该是读过研究生的
: 我提的猜想应该是比较合理的，符合常识也符合分布特征，虽然会有fat tail的问题，但结合经验来看这个影响不会特别大
: 所以讨论清北率或者985率是有意义的，这个数据描述了分布的左尾。一本率则描述了分布的右尾。一本率并不比清北率信息含量更高。
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啥情形？
【 在 db1 的大作中提到: 】
: 你是纯装逼，你说的情形出现的概率很低，而且，可以通过调整指标算法和口径来避免。
- 来自 水木说
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