- 主题:关于小学择校，过来人的忠告。
有人还是比较喜欢表面的东西。就像今天也有帖子讲到马龙去了啥学校。so what？马龙去了难道孩子就有了啥进步不成。。马龙不去就缺点啥不成。。
【 在 bill21 的大作中提到: 】
: 是世界冠军又怎么样？
: 你家孩子对那项运动有兴趣吗？
: 即使有兴趣，能进校队吗？
: ...................
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小学圈子有啥用啊。你活着身边的人有靠小学圈子的人么。。我是没有。倒是用高中/大学圈子的不少。但高中和大学都是靠自己考上去的了。
我的结论就是所谓圈子，也是学区房爱好者强行给自己找的心理安慰。。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 择校主要作用是决定了同学圈子。
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说实话，小孩经历这些也不见得是坏事啊。。我过去的班里就这样，但我觉得跟这样的人一起最有意思。我确实不觉得所有人都去当一个“中规中矩的好学生”，是个什么多好的事情。那培养出来的就是听话的牛马。
我就是那个在其中，独善其身，也能找到乐趣的人。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 环境影响非常大
: 周围孩子天天在学校打闹不学习追星飙脏话拉帮结派谈恋爱
: 你娃能独善其身？
: ...................
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其实我觉得你的思路倒是真可以放开一点。小孩也要有自己的娱乐啊，游戏明星恋爱也没啥不好的。我们小学时候不看流星花园还珠格格吗？那可是一点都不比现在弱。到处买贴画搞来搞去的。那时候吃干脆面玩卡，还要买那种圆形的大家可以赢来赢去的卡，跟现在的游戏比，有啥可高尚的么？
我是觉得咱们没必要压抑孩子本身的天性，让他们从小时候就只会做一个懂事的乖孩子。真的25岁进入社会了，懂事乖孩子真的是有优势吗？
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 渣小的孩子平时交流的内容多是游戏明星恋爱
: 你说有没有联系？
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高考成绩差，也许是因为中考厉害的都被掐尖了吧。
【 在 hebeibeijing 的大作中提到: 】
: 请过来人详细说说经验啊，我们在大兴，很纠结值不值得费劲换到市里，根据孩子的反馈，班里一些孩子学校成绩很好，我认识的一些孩子家长感觉也比较重视教育，当然没海淀那么卷，有的家长也有同样的困惑，我自己的理念是好学校其实靠的是好学生成就的，而不是市里学校就比郊区的学校教的好，至于学习环境，我们小时候农村上小学初中，班里不爱学习的、打架的、谈恋爱的有的是，我没觉得受到什么影响，但是看每年大兴的高考成绩又很差，真是头疼
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这件事可以推导出来，好生源就能造成好成绩，差生源造成差成绩，其次推导出来，差生源即使到了所谓学区，也不能成为好生源。
你又说了好小学生源拉升差中学的成绩。那恰恰说明不需要学区房啊，好学生就是自然是好学生，到初中还可以好。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 学区房本来买的就是生源，买的是学习环境、学生环境和家长环境
: 其次才是师资
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每个时代都有洪水猛兽。。20年前的电脑游戏跟现在比，有过之而无不及。我们要做的就是正确引导和接受。我家娃从中班就有自己的“专属手机”了，其实还好。
我是觉得，手机也好，20年前的网游，小说，没啥本质区别，其实都是教育失败走了歪路的孩子家长找来的背锅侠而已。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 现在手机对孩子的吸引力远比二十年前的任何游戏都更加致命
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1. 所谓学校资源，我个人也是不太看得上的。我自己培养娃的业余爱好比学校还要深。
2. 别以为好学校的学生就不讨论游戏或者明星了。我身边优秀的人，搞起这些玩意来，甚至搞得更好。尤其是现在一些策略性游戏，你会发现学习越好的玩得越好。
3. 所谓加入这个群体，我想说如果家长是好家长，在哪都可以让自己的孩子足够有保障，塑造足够好的三观。加入某个群体就可以自然进步了，这本质上是一种偷懒的思维。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 另外，真正的好小学、好中学有大量的资源可以培养孩子的各种爱好，摄影、绘画、文学、电影、甚至商学、烹饪…..更不用说各种艺术团体
: 这些可以给孩子带来充足且有意义的课余生活，渣校却没有这些资源，孩子们之间只能讨论游戏明星。
: 好的学校不仅可以给孩子带来国家级的各种教练资源，也可以带来各种国家级科学资源，对孩子早期的引导非常有用。
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这种所谓的“下限”思维，我认为本质上就是一种偷懒，似乎给自己孩子送到学区，就在心理上给ta托底，保下限了，而忽略了自己对孩子的托底和影响。
再说了，如果考虑到都差到下限无法想象了，真心也就不适合上学了。你都bottom 20%了干脆就别走教育路线了，早点学技术还更好。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 差生源到了好学校，至少可以保证下限
: 到了差学校，下限绝对让你无法想象。
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咱至少见过猪跑嘛。而且我自己就是一个，从小就玩各种乱七八糟东西的人，我甚至高中时候每天中午回去都要玩会电脑。我也见证过大学刚入学的同学就网瘾到退学。教育真的要从内二外，外部因素在任何时代都有很多很多，但从内心怎样接受，怎样分清主次，这才是教育的本质。抓住本质了，外界环境都好适应的。甚至越复杂的外界环境，让孩子得到的锻炼还更多。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 你孩子还小
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