- 主题:大家讨论学校好坏时难道不看学校人数么？
教育质量的差异肯定有，毋庸置疑，只不过评价的标准不同而已，就算总体差不多，还有均衡的问题，朝阳内部学区房也是差别很明显的，地区太大，很不均衡。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 你觉得诸如171、汇文、北中、朝外、陈校等比例成绩和刘小强四金刚中部差不多，那还拿什么来维持共享配套各相邻两区价格差距巨大房价呢？
: 朝阳与西城共享配套相邻小区房价差距巨大，海淀与朝阳共享配套相邻小区差距也不小……
: 很多事需要仔细思考。不要被某些言论带偏了自己的思维
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如果教育无差异？那么教育的意义何在？随便一个学校都能提供差不多的教育质量，这个规律难道只有你才知道，别人都不知道？只有大家认为有差异才会产生择校和学区房的概念，问题的关键在于更科学的评价标准，而不是否认差异，否认差异等于教育意义不大。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 哪里有什么所谓“学区房”。
: 不过是掐尖校而已。
: 每个片区都是正态分布，都有好孩子，都有不爱学习的孩子……
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教育差异很大，只不过北京平均质量高已经被拉的近一点而已。你去找一个中学老师问问你让他评价一下老师之间有没有差异就知道了。
【 在 tiancaikang 的大作中提到: 】
: 教育确实无差异，靠的是筛选机制。
: 不管人大附早培还是八中少素、又或者北中小五、八十的2+4、四中科特道元、二中航班、海淀各种类目的直升、1+3都是在最大范围内规则体制下筛选出最好的那批生源。
: 很多年前我就说过学校的作用是分层筛选学生的工具。每一个个体生源最终都会按水平分到属于他的那所学校。
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