【 在 csy2020 的大作中提到: 】
: 企业都搞不定的问题，一个博士毕业的只会发SCI的教师怎么能解决？好多现实问题，感觉没怎么上过学的泥腿子结合现有成熟技术就能搞定，而博士期间搞得先进前沿技术只能吹吹PPT，一遇到真实问题就露馅了。
: 科技科技本来就是两个名词 科学与技术，发SCI拿国自然的搞得是科学，而企业需要的是技术，而老师这个职业压力不小，哪有时间回炉重学技术，所以只能往企业扔研究生，靠廉价劳动力在做横向了，但这不是长久之计，不知道还有其他好的法子？

之前在研究所做博士，毕业后到设计企业工作，这横向这块的认知十分赞同楼主的看法，确实科学是科学，技术是技术。在大多数高校和研究所的老师对某个问题研究深度是足够的，但实际解决横向项目需要的工程问题，是一个系统问题，这中系统问题对于老师就超标了，变量太多了，解决周期又不能像纵向项目相对充裕。当然，也有很多老师解决系统问题能力很强，能够从全系统角度出发，或是从业主哪里很快很清楚的了解到系统问题的关键，但大多数老师在工程设计这块能力有限，给不出完整的设计方案，这对于企业来说，就需要企业自己还得找设计院对这个方案进行一下解码，同时还要求老师对很多行业内的设备很清楚，能够提清楚采购方案，这个老师也普遍不清楚，很多企业是不愿意花费两层三层力气解决同一个问题，他们希望的是找一个人，给我系统解决方案，我要做的就是出钱，买设备，做土建做安装。
因此这也是很多设计院能够找到纵向项目的原因
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