【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 你还不如说什么样的人。
:
作为一个教育工作者，

首先，片面强调【大三保研】这个本就不常见的说法；

然后，反复牵强的理由

本来简单明了的事情，非要建立另一套逻辑；

如果非必要，建议不共事。
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