这么搞，整个破坏了学术生态。
可以超速提拔，但也要适度。一个刚毕业的，甚至还没有毕业的小屁孩，出来就指导博士，带领学科发展，掌控大笔经费，忒拔苗助长了。
这样的学术晋升环境下，学校其他老师，能坐住板凳才怪。

【 在 siluhuayu 的大作中提到: 】
: 我以为拿到博士学位了，原来是博二学生。牛牛牛
: 发自「今日水木 on ADA-AL00」
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