谁来定义讲课好坏？会俩段子就是好课了？怪不得大学生水平越来越低

【 在 jiangyounan 的大作中提到: 】
: 1、要能设置问题，通常是学生心里没有现成或统一答案的问题，吸引力就上来了
: 2、自己要有独一无二的经历，每一段经历都是一个新奇的故事，吸引力也上来了
: 符合这两条，讲的课没有不好听的
: ...................
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