没用，时间不够。除非放弃基本的知识传授，让学生自学。

【 在 Bj2013 的大作中提到: 】
: 类似翻转课堂这样的新技术到底有没有用？
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FROM 112.20.84.*

现在教育投入了大量经费，但效果不明显，有一大部分原因就是没有调查研究没实事求是没按照国情，采取了错误的路径，效率太低！


【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 有用，但看不同国家。如果是人口众多，教学资源相对缺乏的国家，就不宜大规模展开，因为效率太低。这就是为什么大学许多都是大课，以前的黑板都多张有滚轴上下滑动。
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修改:benenyou FROM 111.29.179.*
FROM 111.29.179.*

学生反馈说，就几个爱讲话的同学上去发言，他们可能收获大点，别的同学不愿意的，还不如老师直接讲

我前几年会有一节课用来翻转课堂，后来发现没啥意义，而且影响进度，这几年就不搞了

【 在 Bj2013 的大作中提到: 】
: 类似翻转课堂这样的新技术到底有没有用？
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FROM 223.64.98.*

确实

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 大课基础课没用
: 十个人以内的小课是很好的
: 研究生组内讨论，每人发言，不就是翻转课堂？
: ...................
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FROM 220.167.147.*