- 主题:现在的大学课堂，何止是发霉
根源在于考试要放水，不放水，学生自然要认真听老师的每句话。
而真正的根源在于，上课相对科研，对学校的发展忽略不计，所以传授知识已经不是领导看重的
认真备课、上课、出卷的老师就是异类，领导和学生都不待见，久而久之，所有考试都得放水，既然考试可以水过，谁会认真听呢
所以B站啊，手机啊，互动啊，授课经验啊，都不是主要原因，根源在于授课本身在考评体系中的式微
可怜的是还有教学良心的老师
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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修改:cokebear FROM 218.81.97.*
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这种课除非必修，而且只有他一个人上，下场是很快就没几个人选课了
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 但是也有老师不放水的，第一节课就和学生说的明明白白，期末不及格就是不及格，平时没有分数
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考试不放水才是决定性的，而不是认真备课
问题是怎么能在大环境下不放水，这就难了
总的来讲，这是个社会问题，而不是靠某个老师能决定的
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 认真备课的学生也不听，听不听一方面是看课程对学生的重要性，另一方面就是看形式和内容是否吸引学生。形式的事大家说的比较多，活跃气氛，但这些对于知识理解真未必有帮助。上大学时印象最深的一个老师，一上课就闲聊，有时候能拿出40分钟闲聊剩5分钟讲内容。
: 内容吸引人有一定作用，但确实也不是可以完全推广的。看过全国比赛获奖的课，确实很好看，主要突出的是铺垫，以及讲很多花里胡哨的应用，但如果一直这么讲，总时间严重超时，学生也会审美疲劳。
: 至少我个人喜欢的还是把授课内容的讲的条理清楚，整体结构明白，逻辑关联清楚等，因为这些是自学不好掌握的。但如果只关注这些大多数学生肯定还是不爱听的
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FROM 218.81.97.*
你意思是学生不在乎不及格？这种学生确实没办法了，但应该少见
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 都是核心必修课，现在学生上完专业核心课和没上过一样，刚刚保研复试，有些学生基础知识差，就被刷下去了
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FROM 218.81.97.*
那我觉得你说的这个应该不在这个话题的讨论范围里
楼主反映了一个现象，上课没人听，这个是现在上至985，下至二本，都普遍出现的现象，显然和十几年前迥异
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 少见啥？ 我看到2024年入学的本科已经三分之一有挂科经历了，有些西北来的WZ某个学期GPA不到1.0
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FROM 218.81.97.*
现在问题是放水的是大部分老师，领导带头
所以，突然碰到某个不放水的老师，就导致集体挂科，然后压力给到老师，领导也来慰问，第2年，这老师就开始放水了
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 单独这一点做到也不行，有同事试过，言之凿凿的不防水就如何如何，结果实行很多年还是挂一堆，后来被学生投诉换人了。其实我们也不算低
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修改:cokebear FROM 218.81.97.*
FROM 218.81.97.*
老师都抱着这个态度，但学校考察出勤率，最终就是集体浪费生命
其实这是个严重的问题，但从上到下都是视而不见的
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 听不听是学生的事情，老师对得起自己的良心就得了，各有天命，一门课不听也不影响未来，有兴趣可以自己学习
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FROM 218.81.97.*
扩招是一方面，但招进来了，就该按大学的知识要求来达标，否则应该减为3年，和大专一样
事实上现在就是大环境导致教学吃力不讨好，老师夹在两头，只能放低要求
虽然有了B站，慕课什么的，但课堂教学的价值就在于强制性的考核（考试），强制的过程控制（作业），方便的互动（答疑，课堂互动），及集中的学生氛围（线下班级群体）
当考评体系不再真正重视教学时，以上都化为乌有，如果教学无意义，那本科办学的意义就少掉一大半
【 在 jmyf 的大作中提到: 】
: 看到好多回复说是因为老师的原因，这点就很扯！首先这么多高校，这么多老师，肯定有水课的。但是目前的情况是，不论是啥课，人文的、历史的、自然科学的等等，去看看课堂，真正听的学生有几个？
: 就我们学院来说，学院每年都会请我们这个专业的大牛（其它高校同专业的牛人，行业的牛人）过来做报告，只要不强制，肯定没有学生来听？
: 有人说没有B站讲得好，我的课程也给学生B站相关视频参考，让学生去看。我甚至都从B站搬运到自己的课程网站，看得人聊聊可数。一个班80人，视频观看基本上都是个位数。
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FROM 218.81.97.*
讲究的原则就是放水到绝大部分人都及格，以免不及格学生的家长把领导办公室挤爆，在此基础上，满足正态分布，
放水这门学问，对老师来讲，都是小case
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 考试出题是有讲究的，既要能保证多数人能及格，又要能只让少数人得高分。题目的难度是要有梯度的。
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FROM 218.81.97.*
如果脑子里知识脉络都没有，光问ai也是效率极低的
【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 现在学生认为会查AI走遍天下，手机在手万事无忧，到工作岗位可以临时手机搜索，自然不愿听课学习了，老师提问查AI，考试查AI，工作中的问题查AI，可以不用老师，到学校来只是混个经历学历！
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FROM 218.81.97.*