- 主题:广大青年教师需要学习的空间太大了
才拿过一个国家项目,估计是早期苦逼搞搞研究,后面就搞行政去了
【 在 cnlepton 的大作中提到: 】
: 偶然搜见一个兰大的李炳毅老师。在物理学院教高数,线代,概率和数统有点象数学系的,当然你要是知道纯物理和数学的关系也不会奇怪,问题是他还教法律基础和思想道德修养。太厉害了。不知道当年兰大文科太弱还是理科太强,抢文科的饭碗。
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FROM 36.161.115.*
才拿过一个国家项目就当博导?
【 在 cnlepton 的大作中提到: 】
: 偶然搜见一个兰大的李炳毅老师。在物理学院教高数,线代,概率和数统有点象数学系的,当然你要是知道纯物理和数学的关系也不会奇怪,问题是他还教法律基础和思想道德修养。太厉害了。不知道当年兰大文科太弱还是理科太强,抢文科的饭碗。
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FROM 36.161.115.*
很正常,后两门是当官后的
【 在 cnlepton 的大作中提到: 】
: 偶然搜见一个兰大的李炳毅老师。在物理学院教高数,线代,概率和数统有点象数学系的,当然你要是知道纯物理和数学的关系也不会奇怪,问题是他还教法律基础和思想道德修养。太厉害了。不知道当年兰大文科太弱还是理科太强,抢文科的饭碗。
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FROM 114.249.185.*
那时候大学全部人口都赶不上现在一届毕业的人多 。
【 在 dadadedada 的大作中提到: 】
: 才拿过一个国家项目就当博导?
【 在 cnlepton 的大作中提到: 】
: 偶然搜见一个兰大的李炳毅老师。在物理学...
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FROM 1.30.174.*
那就更不应该评上博导啊,那时候博导更值钱啊。
而且那个时候国家项目好拿多了。
【 在 cnlepton 的大作中提到: 】
: 那时候大学全部人口都赶不上现在一届毕业的人多 。
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FROM 36.161.115.*
其实不一样。数学物理方法 相当于复变和pde的结合体
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 话说数理方法和pde的区别在哪?
: 我当年学pde,考试一考就过,觉得也不难
: 但是其他学院的同学觉得数理方程像天书
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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FROM 27.10.214.*
你再想想。
那个时候虚头巴脑的事其实不多。谁教的好就行。
【 在 dadadedada 的大作中提到: 】
: 那就更不应该评上博导啊,那时候博导更值钱啊。
而且那个时候国家项目好拿多了。
【 在 cnlepton 的大作中提到...
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FROM 1.30.174.*
按我自己的感觉,其实就是要和物理内容联系起来。
比如说,散度的概念是在高数中的,现在高数课大概就是讲一下散度的定义、散度定理,并不会讲这东西在物理中对应的是啥。电磁学中会讲高斯定理之类的,但是也不会从散度定义开始讲,所以,数学和物理就脱开了。
如果是物理的老师讲高数,会从散度的定义出发,进一步讲其在流体中的意义、在电磁学中的意义,这就比较好了。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 物理专业希望数学老师上课的时候做什么样的发挥?
: 比如我想到的,上高数的时候拿欧拉拉格朗日方程做例子
: 上线代的时候科普四维时空的度量…
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FROM 120.244.61.*
? 模电很不一样。 adc dac的电路每次教都得看半天
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 都是很接近的方向。你还可以教线代,量子电动,偏微分方程,复变函数等等等等
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FROM 137.25.243.*