目前考核的点就有问题，这个大家都心知肚明了。例如文章、项目

其次，高校教师要不勤奋 要不有智力优势；他们有自驱力去干活、不浪费自己的生命。 你为啥不去考核企业家呢？如张雪、马云。 这类人不需要考核。  你拿一些歪的考核点去考核他们，反而浪费了他们的时间、最终没什么成就

  
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FROM 116.147.251.*

你说得有道理，从教书育人的角度来说，应该考察教学和学生培养。。
但考核学生培养变成了考核论文等所谓的科研成果

这个逻辑本身也没问题，不能培养出有创新科研成果的研究生说明培养得有问题

【 在 sunfoxb 的大作中提到: 】
:  目前考核的点就有问题，这个大家都心知肚明了。例如文章、项目
:  其次，高校教师要不勤奋 要不有智力优势；他们有自驱力去干活、不浪费自己的生命。 你为啥不去考核企业家呢？如张雪、马云。 这类人不需要考核。  你拿一些歪的考核点去考核他们，反而浪费了他们的时间、最终没什么成就
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FROM 101.6.41.*

不把你推到沟里去我哪有机会拉你出来，而且我还可以让你在沟里求我拉你。

【 在 sunfoxb 的大作中提到: 】
:  目前考核的点就有问题，这个大家都心知肚明了。例如文章、项目
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:  其次，高校教师要不勤奋 要不有智力优势；他们有自驱力去干活、不浪费自己的生命。 你为啥不去考核企业家呢？如张雪、马云。 这类人不需要考核。  你拿一些歪的考核点去考核他们，反而浪费了他们的时间、最终没什么成就
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--发自 ismth(丝滑版)
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