理科的观点我跟你是一致的，有老师带着预习，拔高效率会更高一些，前提是娃肯学，跟得上，课后自己会查漏补缺。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 没错,我娃上过一年的数学课外班，大班课，每周末上仨小时，加上写作业半个小时到1个小时.这种听讲、回答、写作业的形式约束，基本上能保证他每周能有效的在课外再学3个小时数学...
: 而且课外班不会跟课内进度一样，它会提前学个一两个月，这样平时的作业、小考都不是问题，孩子也觉得课外班有效,上课外班的专心程度比课内还高些...
: 我娃说
: ...................
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FROM 1.202.18.*