这属于老师会教，孩子们也都比较在状态肯努力的

老师能精确的找到每个孩子的落脚点发力点，这就成功了一半

很多时候是没有人能帮孩子做到这一点
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我举例的外省重高第一实验班，我侄女的班级，高二期末英语成绩是110-140排列，老校区（就几个班）调来一个英语牛师，高三一年全班英语高考140+（不到140的不足5人）
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