如果真实目的是高考层面的扁平化，我倒是不反对的，还有些赞成。
但不应该学生个人来承载、消化扁平化的负面因素。
从结构设计来说，应该分化985，例如top的A+专业剥离一半到211，减少综合大学数量，逐步以专业大学为主体，至少要把前100的大学均扁平化。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这个本质上就是从高考层面均衡扁平化的一种举措
--
FROM 114.254.172.*