爬楼浏览一遍，说说我的想法。
头部生基本都超前学习，包括我娃次级区域次级学校的头部娃，都超前学习。
楼主家娃直升班的超前量只是基本操作，与头部相比，没有超前。
超前有讲究：
一种是正常知识量的超前，这种超前不会拓宽潜力，不会升高天花板，当天花板以下的知识都掌握后，再提高非常难的，因为关联到一系列的前置溢出储备，所以感觉学不学都差不多。
另一种就是深度的超前，这种会拓宽潜力，会抬升天花板，当高三来临，更容易有可学的目标，相对于同级别成绩的竞争同学，会逐步获取些许优势，进一步促使产生动力继续填充更大的天花板容量。
楼主娃正好卡在竞争顶尖的门槛，可学知识已经掌握很好了，前置拓展不足以支撑轻松跨过门槛，这是整个历史链条的问题，短期跳跃不现实。
正确做法应该是调节心态，不问结果，轻松上阵，一战成名也未可知。
毕竟重点区重点高中，所学已经高于高考的考核线，比拼结果的很大变数取决于心态于临场发挥状态，已经有不错的高校保底了，怕啥!
【 在 myopiayy 的大作中提到: 】
: 娃儿一直对什么事都淡淡的，感觉热情不足，对未来大学和专业都没啥想法。高三学习强度加大，娃儿成天就很丧，上学如上坟。高三人家都要开始发奋了，他却越来越学不动。考试一遇挫折，成绩不理想，就撂挑子不想学了。跟他谈心，他的想法就是学不学，努力与否也就那样了。现在大环境不好，学什么专业都不一定好，计算机程序员以后都被AI淘汰了。大学即使考上清北又如何，清北毕业生现在也就够格到他们高中当个老师。以后AI时代，岗位消失，找工作只会越来越难，没希望。他的欲望也不高，对衣食住行都没什么太多要求，反正按部就班不努力拼也会有个大学上。所以就不想太努力了。
: 发自「今日水木 on iOS」
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