我多次思考的问题是，娃是天生能达到现在的水平?还是我的陪护及引导的作用？
我的答案是，娃具备一定的天赋，但取得成绩是我推动的，我不推，娃早早的就卡顿而止了，也就不会延续尝试去触摸自己的天花板。
过程中肯定会有阻碍，坚持继续学习的依据是只要能理解（哪怕不能做题）就可以延续，有的板块迷糊了也无所谓，当然有的板块也会很顺利，状态与之前累积的基础是相关的。
一段时间的低迷状态并不能判定娃就不适合继续学习了，我不赞成版上的天赋论，即使不赞成我也会去观察验证，我的验证是困难可以打开，可以被降维，智商也是可以持续提升的。
娃今天学校又考数学了，99分，因跳步扣1分。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 厉害，这得有上千字吧
: 起码半小时的工作量
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