见过几个孩子都不是典型的数竟体系出身，大学都念了数学系，并且发展不错。
1.孩子9年级考了微积分BC，读新加坡top2之一的数学系，在大学表现很好、拿奖学金。但是高中打amc屡战屡败（没进aime），转做数学科研。
2.超前自学、没补课，去了牛剑数学系，没打传统数竟，打了邱奖；
3.数竟成绩未知，高中阶段提前修了两门大学数学课程，录了伯克利数学系。
但是听说做量化的公司喜欢数竟生，可能是需要在有时限、压力情境下清晰思考、建模、判断的能力。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 快速的理解力？超强的记忆力？还是灵活的思路？
: --发自 ismth(丝滑版)
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修改:qunqun03 FROM 123.118.75.*
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