就是找到孩子相比较而言自己的长处

或者是跑步，打球，说话，哪一门乐器，画画啥的

哪怕刚开始找不到，至少带着孩子户外多运动，坚持做

我们是在音乐上学琴有坚持，课外班主要就是乐器，一直坚持

从这一点出发，认可孩子，然后开始带着她梳理小学语文与数学，就是耐着性子做好基础，没弄什么拔高的东西

【 在 norlon 的大作中提到: 】
: 培养驱动力，这是在太难了
: 有啥可行路径吗
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