这。。。
我说的我理解这个意思，是说我对标孩子和他一些同学高中时的状态，推广到你说的六小强实验班的状态。
你前面提到你们教案和考试都不分层，大家都用一套体系，那么我觉得我之前说的比如试试从实验班调到普通班以及分层调低一个难度等级这些，就对你们完全不适用了
【 在 fufubuaa 的大作中提到: 】
: 哦，明白了，您的文字建立在“我理解的……”
: 我的文字建立在“我经历的……我看到的……”
: 咱俩说的“基础”、“难度”压根不是一回事，等你们上了高中，您再看看自己的第二段文字
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