我对政治没有偏见，还要求娃思考答题逻辑，但肯定不会多花时间...
自从换老师后，班上的政治高分段就很少了，老师就加码，说开卷也来不及翻书，所以要背下来，还监督检查，全班就极少数不背，不背就被老师批评...
而调走的老师教的学生高分段很多，是我们高分段的几倍，我们稀稀拉拉两三个道法高分，很快下降到65-，半个学期就和初二时期对比倒置了，但我们班平均还是高于他们的班级，他们班级很多不学习的孩子。
有的家长说，一样的学习，甚至被要求的更多，成绩反而下降了，下降了以后，老师就加码学习量，你说家长会不会有意见呢？
【 在 ycocu 的大作中提到: 】
: 头部校0.5+3一般也只是数学进度会快些，其他基本还是学初中内容，别对政治有偏见，学好对孩子也是一种挑战
: 学校保中考成绩很正常，中考成绩区排还是这些孩子在前面
: 早学这个事有条件自己弄，关键是深度，不是说越早越好
: ...................
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