是这样，最初要提高娃的总结、分析能力，我家小娃最初就是培养这方面的能力。
最初我会介入娃的个别题目，但我几乎不去解答，有些也不会，看明白、想明白后和娃交流思考点及题目本质等，具体解答过程几乎不触及。
后来感觉娃几乎不需要我叨叨了，就不再介入了...偶尔娃还会让我看看，我实在不愿意看，大多时候考虑比我还完善，我看啥啊！一般耐着性子还会看看，然后我不会的问问娃，我有点想法的和娃交流几句，一直就很少去解题，只在构思层面交流交流。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 其实也不是压轴题，属于倒数第三道。。。他说之前都是倒数两道是，现在连倒数第三题就算了
: 我做了一下，我发现自己也不会做。。。
: 因为老师已经讲解过了，然后娃给我讲了一遍。
: ...................
--
FROM 114.254.174.*