这个问题提出反映出孩子的背后担心、需求比解答这个问题更值得探究

高三需要高强度强方位复习提高在我看来就不成为一个问题，问出这个问题都很奇怪

是不是反映了孩子的恐惧？担心自己扛不住

用我讨厌反复刷题、喜欢新鲜东西来作为高大上的借口

一个知识点学习过了后，就旧了吗？

你真的掌握了吗？

每次见到它有没有新的感悟，掌握后我如何提速

谷爱凌滑雪，一个动作应该做了千万遍吧？每次做可能都有每次做的目的和感悟，而不是就不新鲜了，厌学了

孔子练一首曲子，能连着练三个月，才学新的，他怎么没厌学呢？

我通过回复这个问题，想到我以后要有意识的给我孩子洗脑，让他精益求精，多问问自己为啥这题知识点那么old还错

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 家里女孩海淀区重点中游水平  
: 0提前学，0课外班（客观描述，不是我不提供条件，是她拒绝）  
: 高二下学期了  
: 她自己的困惑  
: 1\. 对于数学物理化学生物，因为自己0提前学，所以往往上课一开始听不懂，或者老师讲太快，但是慢慢就跟上了，也会做题了，明显感觉越来越上道了。的确需要时
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 孩子这套说法，感觉有点找借口，给自己不想投入高三找借口。  
: 有效的练习当然可以提高熟练度和准确率。  
: 有难题做不出来就说明有复习的必要。  
: 新鲜感是个什么东西？难题的新鲜感不算新鲜感吗？  
: 直接告诉她爸爸妈妈的积累还不够你这辈子只追求新鲜感、不追求高考分数啊。  
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高三，孩子头脑清楚的，对自己自信的话，可以选择性做作业，自主安排复习

自己觉得老师所有作业都要无差别对待，分不清轻重缓急，然后埋怨学校搞题海战术

也是自己在找借口

好的学校作业量没那么不合理
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我某同学是老家的高中老师，给我讲过高中学校的复习规律。  
: 重点校有3轮复习。  
: 第一轮，所有知识点按序过一遍，有很少数的后进学生能利用第一轮复习崛起，关键是每天补齐老师讲的所有知识点，对后进学生来说，挑战不小。  
: 第二轮，重复第一轮，但速度飞快，在这轮成绩大幅上升的也有，比第一轮更
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其实不光是高考，一辈子来看，心态也是第一门功课

【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 听一个去年考上top2的返校学长说，高考考七门，第七门是心态
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: 我觉得这孩子真厉害，把原话告诉我高三的闺女了
:
: 历炼吧
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】

--发自 ismth(丝滑版)
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老师只管布置作业，不要求学生必须做。
同时统计学生作业完成情况，张贴出来，没有奖惩。
作业情况特别好的及特别差的，老师会口头强调一下，没有多余动作。
我观察某普通班的班1，从高二开始就是挑着做作业，作业操守分属于偏高的，说明大多数人不是全面完成作业，事实也完成不了，这个同学25年高考，去了南大。
【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 高三，孩子头脑清楚的，对自己自信的话，可以选择性做作业，自主安排复习
: 自己觉得老师所有作业都要无差别对待，分不清轻重缓急，然后埋怨学校搞题海战术
: 也是自己在找借口
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