- 主题:现在发总结好怪啊
这个时间点,已发了升学同意书了
确定明年不留级
我就问熊
你们有没有下半学期摆烂被扣留的
他一脸“还能这样?”的表情
说,没有啊。。。
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熊大的图
蓝条是最高分最低分区间
黑线全班平均,红线个人成绩
靠左手边主科
靠右手边音体美生物实验
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普高求稳升,哈哈哈
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 这是要升高中的节奏,
: 哈哈哈
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另一只熊,有点懒得说他
习惯了,家长疲了。。。
现在这张成绩单才刷出来了这几科
只有最高分和最低分
它就没啥“平平过”的时候
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现实会教做人的,一次不会,还能再来几刀
这学期结束后
可能我能发个总结“倒数的一千种理由”
毒鸡汤说,只要吸取教训,下次不再犯
每次错误都有价值
实情是,在事情发生前,没法预测
每次都出新花样
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 赞心性强悍,适应性好,我是说你
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确实。。。熊大就不怎么像他老师缘好
四平八稳的没趣
不如熊二,一天天的翻花,给老师添乐
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 能回回都是新花样,这也是一种本事,要正视并赞美啊
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替老师愁一下,哈哈哈
这次是德语考试完毕
全班分数都出了,有平均分有最高分
我们就只了个A
挺了三天后,估计老师犹豫够了
终于给我们个分数,70
于是班级成绩统计出现了最低分
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 所以有时候稳妥的孩子反而不如花样多的孩子更容易吸引老师的注意力啦
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偷偷觉得,老师放了水的
反正是最后一名
给他基本留点面子比较温和
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 心疼老师这三天啊哈哈哈哈
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又新学了个表达:未被污染的清澈感觉
他们。。。唉,是很清澈的孩子
相信老师常年处理这种熊孩子
交给他们把
庖丁解牛,唯手熟耳
整个小学盲盒教育,混龄班
同一个班级内都教得五花八门
年终几乎一律全班A
进入初中,每门课每个测验都打分
突然之间问题就都冒出来
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 老师自有老师的考量啊,咱信老师!
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没有重高
除了初中毕业分流小部分去职高
大部队从小学到高中毕业一条龙的
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 普高,
: 不在话下,
: 重高稳了。
: ...................
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