- 主题:孩子真是不遗传父母的智商啊
女孩
爸爸上学的时候数理都很好，爱琢磨，工作上也是做到了单位技术骨干
妈妈上学的时候也不差，工科985，上大学的时候才觉得不擅长概率数理统计线性代数，微积分大学物理这些科都没啥问题，画法几何还学得挺好
孩子初二，数学成绩一般换算成百分制的话是60-70之间，物理70-80之间
今天跟我说密度那章计算觉得很难，单位换算整不明白，我真是吐血了
孩子文科还不错，从小没上过任何英语课外班上学期英语是A（百分制90-100之间）
所以真是无语了，就吐槽一下
理科是学不会所以不爱学。。。。恶性循环
发自「今日水木 on DIO-AN00」
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FROM 42.84.233.*
既然父母理科都不错，为什么不好好辅导一下呢
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 女孩
: 爸爸上学的时候数理都很好，爱琢磨，工作上也是做到了单位技术骨干
: 妈妈上学的时候也不差，工科985，上大学的时候才觉得不擅长概率数理统计线性代数，微积分大学物理这些科都没啥问题，画法几何还学得挺好
: ...................
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FROM 113.250.204.*
既然文科好 那么我说个思路 把理科当文科学
把数学当一门语言 符号是单词 公式定理是语法
先把基础部分搞到滚瓜烂熟
物理么 至少单位换算这一块是背熟了就行 背之
这种人为规定的东西没什么好理解的 也不需要什么思维吧 熟了就行了
这样不能解决所有问题 但肯定能解决一些问题
【 在 bookbusay (容楼) 的大作中提到: 】
: 女孩
: 爸爸上学的时候数理都很好，爱琢磨，工作上也是做到了单位技术骨干
:
: 妈妈上学的时候也不差，工科985，上大学的时候才觉得不擅长概率数理统计线性代数，微积分大学物理这些科都没啥问题，画法几何还学得挺好
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FROM 142.179.4.*
一年级起就应该耳濡目染了
逮着机会就传道授业解惑啊
激发学习兴趣，培养学习习惯，传授学习方法
白瞎了你俩的经验了
智商本来就遗传不了多少
你俩又不蠢，怎么会想不通智商不遗传？
亡羊补牢还来得及
赶紧的吧
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 女孩
: 爸爸上学的时候数理都很好，爱琢磨，工作上也是做到了单位技术骨干
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: 妈妈上学的时候也不差，工科985，上大学的时候才觉得不擅长概率数理统计线性代数，微积分大学物理这些科都没啥问题，画法几何还学得挺好
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: 孩子初二，数学成绩一般换算成百分制的话是60-70之间，物理70-80之间
--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 223.66.253.*
我的观察，学得懂就是学得懂，学不懂就是学不懂！养两个孩子就能明白。以前教老大启蒙的时候，不管识数识字拼音还是英语都很快，一度觉得自己是启蒙教育专家。教老二的时候发现，同样的方法和内容，同样的年龄或更大些，老二就是学不会，才明白不是自己会教。
【 在 skilcooly 的大作中提到: 】
:
: 一年级起就应该耳濡目染了
: 逮着机会就传道授业解惑啊
: 激发学习兴趣，培养学习习惯，传授学习方法
: 白瞎了你俩的经验了
: 智商本来就遗传不了多少
: 你俩又不蠢，怎么会想不通智商不遗传？
: 亡羊补牢还来得及
: 赶紧的吧
:
: 【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: : 女孩
: : 爸爸上学的时候数理都很好，爱琢磨，工作上也是做到了单位技术骨干
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: : 妈妈上学的时候也不差，工科985，上大学的时候才觉得不擅长概率数理统计线性代数，微积分大学物理这些科都没啥问题，画法几何还学得挺好
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: : 孩子初二，数学成绩一般换算成百分制的话是60-70之间，物理70-80之间
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FROM 111.192.242.*
确实不是你会教。
但不能排除别人会教。
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 我的观察，学得懂就是学得懂，学不懂就是学不懂！养两个孩子就能明白。以前教老大启蒙的时候，不管识数识字拼音还是英语都很快，一度觉得自己是启蒙教育专家。教老二的时候发现，同样的方法和内容，同样的年龄或更大些，老二就是学不会，才明白不是自己会教。
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: 【 在 skilcooly 的大作中提到: 】
: :
: : 一年级起就应该耳濡目染了
: : 逮着机会就传道授业解惑啊
--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 223.66.253.*
我接触不少高中崩掉的就是这么干的
初中还可以，高中稍微上点难度就...
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 既然文科好 那么我说个思路 把理科当文科学
: 把数学当一门语言 符号是单词 公式定理是语法
: 先把基础部分搞到滚瓜烂熟
: ...................
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FROM 123.114.84.*
确实，但还是认为就算会教，能提升也有限，不能从根本上改变多少，天资最重要。
【 在 skilcooly @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
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: 确实不是你会教。
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: 但不能排除别人会教。
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: 【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: : 我的观察，学得懂就是学得懂，学不懂就是学不懂！养两个孩子就能明白。以前教老大启蒙的时候，不管识数识字拼音还是英语都很快，一度觉得自己是启蒙教育专家。教老二的时候发现，同样的方法和内容，同样的年龄或更大些，老二就是学不会，才明白不是自己会教。
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: : 【 在 skilcooly 的大作中提到: 】
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: : : 一年级起就应该耳濡目染了
: : : 逮着机会就传道授业解惑啊
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FROM 111.192.242.*
教师子女成才率偏高，怎么看？
环境是很重要的
引导也是很重要的
把锅都扣给天资，跟受命于天既寿永昌有什么区别？
王侯将相，宁有种乎！
智商没问题，就可以教育
教育又不是一蹴而就
只看天资，那当狼孩养也没问题？
悉心教导肯定强过放任不管
有学历有经验的家长更应该重视
而不是什么遗传什么天资
我认为这是很不负责任的想法
所谓天资，无非上限有高低
家长保下限是很容易想通的道理
人学的有快慢那是很正常的
做家长的就是把自己能做的做好
而不是甩锅
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 确实，但还是认为就算会教，能提升也有限，不能从根本上改变多少，天资最重要。
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: 【 在 skilcooly @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
: :
: : 确实不是你会教。
--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 223.66.253.*
你说的对，不否认环境和培养，这两项很重要，但是我也认为提升空间有限。
【 在 skilcooly @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
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: 教师子女成才率偏高，怎么看？
: 环境是很重要的
: 引导也是很重要的
: 把锅都扣给天资，跟受命于天既寿永昌有什么区别？
: 王侯将相，宁有种乎！
: 智商没问题，就可以教育
: 教育又不是一蹴而就
: 只看天资，那当狼孩养也没问题？
: 悉心教导肯定强过放任不管
: 有学历有经验的家长更应该重视
: 而不是什么遗传什么天资
: 我认为这是很不负责任的想法
: 所谓天资，无非上限有高低
: 家长保下限是很容易想通的道理
: 人学的有快慢那是很正常的
: 做家长的就是把自己能做的做好
: 而不是甩锅
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: 【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: : 确实，但还是认为就算会教，能提升也有限，不能从根本上改变多少，天资最重要。
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: : 【 在 skilcooly @ [PreUnivEdu] 的大作中提到: 】
: : :
: : : 确实不是你会教。
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FROM 111.192.242.*