- 主题:有没有专讲新定义并且效果好的课外班或者老师推荐？
别的不需要，只需要新定义最后一问
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FROM 183.242.53.*
初三？
最后一问有些是很难，严格写过程的话很吃时间
所以需要感觉很好，能迅速把新定义转化为认知直觉，才能快速打个草稿写出大差不差的答案
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FROM 222.128.31.*
最后一问需要写步骤吗
还是直接写答案那种
【 在 Group (这个真没有) 的大作中提到: 】
: 初三？
: 最后一问有些是很难，严格写过程的话很吃时间
: 所以需要感觉很好，能迅速把新定义转化为认知直觉，才能快速打个草稿写出大差不差的答案
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FROM 39.155.178.*
我女初三，上学期期末朝阳区1000以内，但是我们准备放弃新定义最后一问
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 别的不需要，只需要新定义最后一问
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FROM 123.121.9.*
直接写答案
实际上是填空题，只是偏偏安排在一堆解答题的后面压轴用，也不像一般填空题那样给明确画个线
有些定义题比较偏门的，考场时间紧张，得靠直觉来解
如果是要求写严格的推导过程，初中生可能会写不出来，或者写出来的过程逻辑漏洞很多
但最后这一问一共也就两三分，只够分给结果分，没有分值用来判过程了
而且这么要求不是纯坑人嘛，分值上跟一道普通的选择题填空题差不多，学生思考加书写吭哧吭哧半个小时，阅卷老师看学生写的推导过程又会看得晕头转向 。。。
【 在 leelyq 的大作中提到: 】
: 最后一问需要写步骤吗
: 还是直接写答案那种
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修改:Group FROM 222.128.31.*
FROM 222.128.31.*
我理解的是，前面是排名，虽然名次不错，后面是对这个位次能力的定位，是个转折，需要用但是
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 为什么要用但是
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FROM 124.127.176.*
据说最后一问是区分学霸和学神的，1/1000的娃能做出来，能做出来的也不是用的初中体系的知识，要么竞赛超纲的、要么高中超前的。
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FROM 39.156.194.*
确实，过程太长了，卷面留的空都不够
但是孩子对最后一问特别上心，苦于不得其法啊
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 直接写答案
: 实际上是填空题，只是偏偏安排在一堆解答题的后面压轴用，也不像一般填空题那样给明确画个线
: 有些定义题比较偏门的，考场时间紧张，得靠直觉来解
: ...................
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修改:feiyiyi FROM 183.242.53.*
FROM 183.242.53.*
我家没提前学高中任何知识，但题感好，基本能自己搞定新定义最后一问，但有时会有低级错误，可以秒改答案。不上课外班，也不屑于看任何解析，就靠自己琢磨。
本学期给找了一些圆背景的新定义，从开始可以做出30%，到现在可以做出80-90%，主要做近几年一模二模期中期末的题。
我个人也看了一些新定义，觉得没想象中难。
【 在 eqm 的大作中提到: 】
: 据说最后一问是区分学霸和学神的，1/1000的娃能做出来，能做出来的也不是用的初中体系的知识，要么竞赛超纲的、要么高中超前的。
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修改:swp121cn FROM 211.145.29.*
FROM 211.145.29.*
好厉害，天才，以后学数学拿菲尔茨奖吧
我们老师说这道题的命题难度，比较熟练的做出来万分之一都不到
【 在 swp121cn 的大作中提到: 】
: 我家没提前学高中任何知识，但题感好，基本能自己搞定新定义最后一问，但有时会有低级错误，可以秒改答案。不上课外班，也不屑于看任何解析，就靠自己琢磨。
: 本学期给找了一些圆背景的新定义，从开始可以做出30%，到现在可以做出80-90%，主要做近几年一模二模期中期末的题。
: 我个人也看了一些新定义，觉得没想象中难。
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修改:feiyiyi FROM 221.216.116.*
FROM 221.216.116.*