水木社区手机版
- 主题:还是语文阅读理解-答题找不准感觉
这里的第二题，谈谈理解。
昨天娃让我辅导，我就自己摸不着脉的感觉，拿捏不准。不知道这种类型的题，如何提高。
谢谢大家
--
FROM 123.127.213.*- 要我就是天马行空的答，但是总觉得答不到点，不知道是否有标准答案
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 怎么理解这个“理解”？
: --
:
--
FROM 36.112.189.* - 看着感觉很容易，我感觉我还是没学会，还是感觉要表达到精准点还是抓不住，不知道怎么训练能提高
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
:
: 这个还真有标准答案。其实跟数学一个意思。
:
: 比如平面几何里，你看见“三角形一边的中点”，就要明白出题人是让你去做中位线或
: 倍长中线。
:
: 到了语文这里，你看见“联系上下文”，就要明白，出题人是让你去用自己的话把作者
: 原文的情感/意图给表达出来。
:
: 具体到这道题，无非就是让你说，终于见到白鸽，是作者想见白鸽，见到了之后的梦想
: 成真/满足/得偿所愿；信赖终于到来，是白鸽不怕作者，作者感受到了这份信任的感动
: /满足/欣喜。
:
: 核心模型就是“联系上下文”这5个字。有这5个字就代表着让你把原文意思明示化。
--
FROM 111.201.175.* - 我回头带娃去书店翻翻
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 找本练习册，有标答那种。根据答案总结套路。这个一般好一点的语文老师都会讲。孩子能吸收多少就不好说。吸收好的孩子，一般看到什么类型的题就会直接套相应的模板。
--
FROM 111.201.175.* - 好像get 到了一点点，多谢
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 作为一个理科生来谈谈
: 终于这个词的意思是很明确的
: 经过长时间的期待波折努力，最终达成
: ...................
--
FROM 123.127.213.* - 懂了，进一步知道自己的障碍在于，感受到了作者的情绪，但是表达不准确。。
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 抓情绪，这里的情绪最强烈的词儿是信赖
: 另外，终于这个词本身也有期盼很久，等待很久的意思，本质上这是个中性词，需要根据上下文来判断是好是坏，按这文章，是个褒义词，那就是期盼很久
: 发自「今日水木 on iPad mini 6」
--
FROM 123.127.213.* - 现在觉得如果没写终于，情感会没那么强烈。
两个终于的情感递进这个之前一直没有理解出来。
答题的基本思路有点概念了。
多谢指点！
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这种题可以这样理解：如果没写这两个终于，或者只写了开头那个终于，文章读起来会有什么不同
: 这里的难点在于不要只分析终于，还要分析为什么有两个终于
: 答题套路是这样： 释义+结合文章多讲几句，两个终于就要讲两次，然后要合起来分析一次。这个很重要，不然容易遗漏得分点。
: ...................
--
FROM 123.127.213.* - 我一开始只会写期待已久终于实现很开心这种，现在看来对写作手法还欠缺基本知识点。
有提高方向了，先梳理常用写作手法
【 在 iKC 的大作中提到: 】
: 这个一看就是跟首尾呼应相关吧
: 随便试试哈
: 本文采用了情感递进的首尾呼应手法。开头终于出现奇迹，结尾期盼的信赖终于到来，通过这种方式，强化了对白鸽落在手臂上的期待之情和对白鸽的喜爱之情，使文章结构更加紧凑，情感表达更加深刻，让读者更能感受到作者的对白鸽的喜爱之情
: ...................
--
FROM 123.127.213.* - 确实之前没有题干这种概念，所以熟悉基本题干类型也是提高的方向之一。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 看题干的内容就行。阅读理解的题干类型是很有限的，比数学少多了。同一种题干的答法都是类似的。
: 比如联系/结合上下文谈对某个词理解，实质就是以某词造句（造了材料中的例句），“为什么这个句子能用这个词”。
--
FROM 123.127.213.* - 这个答题方法我也下次运用试试，就是假如不这样做来反向推出来这样的作用。
另外，没想过阅读理解的真正作用是学以致用，提高自己的写作表达，这确实是学习的最高目的了。
受教！
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不客
: 这种问什么什么起了什么作用的 都是这样
: 想像一下如果自己写这个 会不会这么写
: ...................
--
FROM 123.127.213.*