成绩如果跟不上，那大概率是没听懂

数理化课程的话，估计是逻辑链条不对，知识不成体系
然后就针对性找问题呗，如果不懂的不多，可以问老师，如果很多不懂，那就下课自己补了

【 在 WCDMA 的大作中提到: 】
: 前几天开家长会，年级组长讲，有的同学表面上在认真听讲，笔记做得也不错，但其实并没有真正消化。老师在上面讲，学生在下面“表演”听讲。
: 这条正中我娃膝盖。会后老师单独留下来跟我讲娃的课堂听讲效率不行，成绩已经有点跟不上了。
: 其实我们上这么多年学，这个道理一点就通。“表演”式听讲我们完全明白怎么回事，因为自己就经历过。反过来整节课紧跟老师脑子高速转动高效率也有过。
: ...................
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老师12345的讲下来，记1的笔记的时候，可能会影响2的听讲，顺带着345可能都会出问题

所以很多人，就是记个关键字，所以也就只有自己能看懂

【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 好脑袋不如烂笔头
: 多数人还是要记笔记的
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