- 主题:如何提高数学成绩
数学跟不上进度只有一个原因，就是此前理解得肤浅
方法就是补，拿时间砸，
学新知识容易，但要花时间去深化理解，把知识变成自己的认识，不能止步于会列式会计算这些表面活
比如学习后一定自问自答几个问题：这个概念是什么，意义是什么，为什么它会出现，可以用于解决什么问题，和我学过的其它概念是什么关联
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FROM 222.128.31.*
第一：相信自己
第二：多练习，勤思考，多交流，做总结
假期能提前学还是要提前学
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？
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FROM 111.193.239.*
作业不多的话向老师要一下教学计划，头一天晚上提前预习，消化自己能消化的，消化不了的第二天大胆提问。也可以多问同学，别怕丢脸。
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？...
- 来自 水木说
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FROM 223.104.39.*
能进直升重点班，看来智商在线
这是极好的抗压能力锻炼机会
让孩子不要慌，稳住自己的节奏慢慢调整
刚开始而已，不要那么在乎分数
已经学完的吃透，做错的题不再错那就很够了
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？
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我觉得正常，直升班感觉都是学校教研自己编的校本教材，我想可能是基于一种认知：这些学生大概基本都会基础部分。
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？
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计算技巧怎么提升呢？我家娃也觉得自己计算能力不行
【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 我家刚开学周测就这样，急得不行。后来发现有一些计算还是缺乏技巧，导致做题速度慢。你陪着看看哪块慢了 ...
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FROM 223.104.41.*
我的经验：
1. 眼光要好，具备数学审美能力，向最简洁最优雅的方向去转化代数式（大概率最省力）
可能不大好搞。我看北京中考卷，大题的设计普遍丑得厉害，平时学校练的估计也好不到哪去
小学高斯导引里的题还是质量很好的
好的意思就是很难把它改造得更漂亮了
2. 根据计算过程中的费力程度，头脑中动态评估算错的风险，累积到一定程度就立刻回头复查一段（很靠主观感觉，大脑对压力的反馈得准）
这样子差不多能兼顾准确和速度
但很玄乎，会的人不需要我教，不会的也教不会 。。。
【 在 circley 的大作中提到: 】
: 计算技巧怎么提升呢？我家娃也觉得自己计算能力不行
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FROM 222.128.31.*
跟孩子好好聊聊，同学不是以前的同学了，一个一个又聪明又努力还提前学还有给力的家长了，咱没道理短期内一定追得上。
但是，如果以两年为期，好好规划，好好干，肯定能追上大部队，找到自己的新位置。
两年之内，就算偶尔有波折，也是正常的。有这么一个不容易的过程，才能证明这帮同学水平高、适合咱，证明咱的选择没错。
两年之后，会是新的气象。
嗯，我家就这么忽悠孩子的……
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？
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FROM 125.33.225.*
就问一下，这个班级，是否平均出口985，211呢
【 在 Charryniu 的大作中提到: 】
: 孩子本学期进入直升重点班，数学由平行班年级前20名，变成后30%，此前没有超前学，老师讲得又快又难，孩子尽管在进步，但是因为周围的人都很厉害，成绩很高，孩子一旦考不好就心情很差，难过掉眼泪，要如何解？
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FROM 62.34.110.*
我陪着他做题的时候，发现他没我算的块，凑十法这些，合并同类项这些，等等，包括乘法口诀也不是脱口而出肌肉记忆
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 circley 的大作中提到: 】
: 计算技巧怎么提升呢？我家娃也觉得自己计算能力不行
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FROM 124.127.68.*