【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 中考后学校告诉家长别报志愿，有家长心动的，确实是可报状态，不像集团直升是灰色的压根不能报志愿

   你说的是哪年的事情，是今年吗？今年各区考试院网站一分一段表里都不含1+3学生的成绩。
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FROM 183.241.216.*

中考正是我们都不想去做的。
娃初一阶段，属于语文、英语稳定爬升期。
初一下至初三其实一直非常稳定，道法一直是我们放弃的科目。
我们没有追求年排，只要保住第一考场就行，我们一直是扣那么些分，游离在头部的门槛，只要把道法分拉起来，我们就跨进头部区域了，但我们一直没这么做。
这种情况下，我们也表现出了逐渐挤进头部的趋势，说明别人退步了，说明别人的刀没有那么锋利，有钝刀，这种情况下，他们比我娃更需要1+3提质，初中就退步，那么高中会不会退得更明显？
我们就是在磨刀，先磨数学，利用1+3准备磨物理、化学，现在把磨刀石给你撤了，能不生气？
我们的战场是高中，我们不想在次要的方向浪费精力。
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 如果这样且真能操作
:  楼主就不能中考随缘了
: 必须拿高分才能走得好
: ...................
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FROM 221.223.198.*

一分一段表一直就不含1+3，多少年的事了，压根不新鲜。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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:    你说的是哪年的事情，是今年吗？今年各区考试院网站一分一段表里都不含1+3学生的成绩。
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FROM 223.104.39.*

我昨天问了一下，各个学校的1+3，大多数时间基本也是学正常初三的知识，好的学校每周会加一节竞赛类的课程，但实际差别不大。所以你们学校这样也算中规中矩。
另外，1+3的学生和普通学生一起准备中考，实际上是不利于普通学生的，1+3学生的散漫会影响普通学生。
让你孩子搞竞赛，不是说非要在竞赛中达到什么成就，而是说给孩子一个阶段性的目标，不至于在初三散了架。
我知道有孩子在初三把托福搞定的，干什么不重要，关键是有事情做，有目标感。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 首先对你的详尽回复表示感谢，我也再说几句
: 第一条，退出来不现实（学校不会同意的，影响太大），主体老师对孩子都挺好的，也会有所照顾，个别老师可能出于教务层面的站队，会执行一些与学生意愿相悖的教学方向，并把学生某些自由自行安排的现象向上反馈，进而教务领导又以广而告之的形式进行一些约束性的公告...这种与我们意愿很不符合的约束感使人不舒适，直接损害是课内效率低而课内是无法规避的主体时间...大多老师其实真的不错，也会根据情况而做些调整，本来就没做积极的规划，那么就给学生些自由，现在的问题是初中教学领导的管理直接渗透到了学生层面并按他们的意愿来约束学生，这种变化期中前我还没注意，有些家长感受到进度没有变化而进行了家长的不记名意见的统计，期中后学校的管理开始加强（明显的是中考模式）
: 第二条，学校不是复习，大把课程都没学完呢，就是一般题的讲解及作业太多了，我没感觉到作业多是因为孩子校内花了很多时间去做，关注后发现第一梯队的孩子都花很多时间做作业。课程都没上完也只能跟着上课，感觉就是被锁死了，进退两难。
: ...................
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FROM 42.99.63.*

不体检啥也报不了

【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 报志愿不用体检表吧，也就职高要求一些体检项目合格吧
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FROM 223.70.218.*