特别赞同这种观点，而且我觉得手机管控这个事最后还是要孩子自己去管控的，只是在学习阶段很多家长把电子设备当成学习的假想敌了，我觉得电子设备有影响，但不是成绩不好的主要原因，主要原因还是孩子自己。
【 在 Xmbt2012 的大作中提到: 】
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: 一看您这就喜欢走极端，不是A就是B。
: 我孩子小学四五年级时约定的是一天半小时，然后到了六年级拉锯战成了不超过一小时。初中开始，学校作业需要用手机的情况多了起来，比如布置作业，比如查阅资料，孩子开始讨价还价，一小时不够了，这样变成一个半小时，初二孩子再大一点，作业查询再多一点，又讨价还价时双方发生冲突，谈崩了。孩子不再与家长说话，最后我只能守住底线：晚上睡觉交手机，寒暑假上午交手机。
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