- 主题:教育部：不得以考试成绩对学生排名
CCTV
近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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怎么补也解决不来供求矛盾
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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只要有筛选，就免不了焦虑
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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整天瞎搞，不搞点动静不算完…
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 怎么补也解决不来供求矛盾
: 【 在 nisus 的大作中提到: 】
: : CCTV
: : 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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以后中考改成摇号派位选择高中就解决这一矛盾了
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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支持 躺平的分到一起 不考试
想学的分到一起 从小卷
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日
: ２馐云荡危侠砩柚每际阅讯龋坏靡钥际猿杉ǘ匝信琶
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早就应该这样了
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日
: ２馐云荡危侠砩柚每际阅讯龋坏靡钥际猿杉ǘ匝信琶
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FROM 115.238.160.*
这样老师们不敢布置作业了，昨天以前是不敢买教辅书。
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: CCTV
: 近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提出加强中小学生心理健康10条措施，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。
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现在高中和职高差不多已经是这样分的了吧。
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 支持 躺平的分到一起 不考试想学的分到一起 从小卷
- 来自 水木说
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不解决根本性问题，其他表面文章没啥意义。
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